استراتيجية التخطيط للبرامج والمشاريع التربوية : نبثق أهمية البرامج والمشاريع التربوية من أهمية قطاع التعليم والاقتصاديات التي تتمحور أهدافها حول الإنسان وتنميته علميا وفكريا ووجدانيا وثقافيا واجتماعيا وحضاريا وتكنولوجيا ، هذا الإنسان الذي يعد من أسمى الموارد الاقتصادية وأثمنها في المجتمعات الإنسانية ككل ، حيث  ارتبط تقدم المجتمعات ورقيها  بنوعية وكمية الموارد البشرية التي بحوزتها،  ولا تكتفي بذلك ، بل أنها تسعى   إلى تفعيل إجراء المزيد من التدريب لأبنائها على مختلف المهارات والكفاءات العلمية والتقنية  ، في الوقت الذي توفر لهم الرعاية الصحية والاجتماعية والثقافية والحضارية والروحية كل ذلك بتفاعل ضمن منظومة مجتمعية مترابطة ومتكاملة في آن واحد تحقيقا للأهداف والطموحات في ضوء خطة استراتيجية تربوية واضحة  ينطلق مفهوم المشروع من انه : " مركب من جميع الأنشطة والفعاليات التي تستخدم الموارد المتاحة من اجل الحصول  على مردودات نفعية معينة " ( المنظمة العربية للتنمية الزراعية : 1994:  7 ).ويمر المشروع أو البرنامج التربوي بمراحل عديدة بدءا من المرحلة الأولية والتي بدءا بفكرة المشروع وانتهاء بالنتائج المتوخاة منه ، ويمكن توضح هذه الخطوات بالمخطط رقم (2)