لهذه النظرية اهمية تتمثل فيما يأتي :

1 - الكشف عن العلاقات واوجه الشبه والخلاف بين الكلمات التي تنضوي تحت

حقل معين وبينها وبين المصطلح العام الذي يجمعها (1) ، ولهذا يقول مؤلفا Foundations of Linguistics " المعاجم تضع كل فرد في المجموعة على حدة في مكانه الهجائي وتترك الرابطة بين المعاني المختلفة . اما المنهج التحليلي فيوضح العلاقات بينها " (2) .

واذا كان اقصى ما يحققه معجم تقليدي هو ان يصنف الكلمات في ترتيب هجائي ، ويسرد كل معاني الكلمة ، ويقوم بتحديد المعاني الاساسية والمعاني الفرعية فان معجم المفاهيم يعالج " المجموعات المترابطة " من الكلمات التي تنتمي الى مجال معين . فمثلا كلمة " كوب " يمكن دراستها مع الكلمات مثل " فنجان " و " كوز " و " زهرية " و " كأس " و " ابريق " .. باعتبارها كلمات تدل على انواع من الاوعية . وفي نفس الوقت يتبين اوجه التقابل والتشابه في الملامح داخل المجموعة ، وهو ما يعجز عنه المعجم التقليدي(3) .

ويمكن كذلك التمثيل بفعل " القتل " الذي له امتدادات واسعة ، ويضم عديدا من الكلمات التي تختلف بحسب ما تشير اليه : ( انسان - حيوان - حشرة ) .. وبحسب نوع القتل ( بوحشية - بصورة جماعية .. )(4) .

فالفعل " اغتال " مثلا يشير الى ان المقتول شخص ذو قيمة سياسية ، والقاتل شخص ذو دافع سياسي . والفعل ذبح يستعمل مع الحيوان عادة .

ويمكن استعماله مع الانسان للإرشاد الى ان التضحية قد عوملت بوحشية كالحيوان . كما ان لفظ " مذبحة " يشير الى ان القتل كان جماعيا . والفعل " اعدم " يستعمل مع قتل العقاب القانوني او القصاص .

2 - ان تجمع الكلمات داخل الحقل الدلالي وتوزيعها يكشف عن الفجوات

ص111

المعجمية (5) التي توجد داخل الحقل ( اي عدم وجود الكلمات المطلوبة لشرح فكرة ما او التعبير عن شيء ما ، وتسمى هذه بالفجوة الوظيفية ) ، كعدم وجود كلمة في الانجليزية تتعلق بموت النبات في مقابل كلمة Corpse بالنسبة للإنسان ، وكلمة carcass بالنسبة للحيوان (6) . وكلمة must ليس لها ماض في اللغة الانجليزية ، وتملأ هذه الفجوة باستخدام had to مثلا (7) .

ولو اننا صنفنا الحيوانات بحسب الجنس والعمر لوجدنا اللغة العربية مثلا تضع بالنسبة للإنسان الكلمات : رجل - امرأة ، ولد - بنت . ولكنها لا تفعل ذلك بالنسبة لكل الحيوانات . ولذا لو أعددنا قائمة بكل امثلة الحيوانات فسنكتشف عددا هائلا من الفجوات في المفردات المعجمية ، لا في اللغة العربية وحدها ، بل في كل اللغات (8) .

3 - ان هذا التحليل يمدنا بقائمة من الكلمات لكل موضوع على حدة . كما يمدنا بالتمييزات الدقيقة لكل لفظ ، مما يسهل على المتكلم او الكاتب في موضوع معين اختيار الفاظه بدقة وانتقاء الملائم منها لغرضه (9) .

4 - ان هذه النظرية تضع مفردات اللغة في شكل تجمعي تركيبي ينفي عنها التسيب المزعوم .

5 - ان تطبيق هذه النظرية كشف عن كثير من العموميات والاسس المشتركة التي تحكم اللغات في تصنيف مفرداتها . كما بين اوجه الخلاف بين اللغات بهذا الخصوص .

6 - من المشكلات التقليدية في المعاجم التمييز بين الهرموني والبوليزيمي ص112

والنوع الاول يقسم الى مداخل بعدد كلماته ، اما النوع الثاني فيوضع في مدخل واحد لأنه كلمة واحدة في الحقيقة .

وقد حلت نظرية الحقول المشكلة . لان الكلمات المنتمية الى حقول دلالية مختلفة سوف تعالج على انها كلمات منفصلة ( هرمونيمي ) . فكلمة orange ( برتقالي ) تخص حقل الالوان ، وكلمة orang ( برتقال ) تخص حقل الفاكهة (10) .

7 - ان دراسة معاني الكلمات على هذا الاساس تعد في نفس الوقت دراسة لنظام التصورات ، وللحضارة المادية والروحية السائدة ، وللعادات والتقاليد والعلاقات الاجتماعية . كما ان دراسة التطورات او التغيرات داخل الحقل الدلالي تعني في نفس الوقت دراسة التغيرات في صورة الكون لدى اصحاب اللغة (11) .

ص114

_________________

(1) Semantic Fields ص 1 .

(2) ص 205 .

(3) Semantic Fields ص 7 ؛ و Semantics : Lyons 1 / 299.

(4) Semantic Fields ص 114 .

(5) قد تكون الفجوات كذلك فونولوجية او اشتقاقية او مورفولوجية او نحوية ( Semantic Fields ص 95 ، 96 )

(6) Semantic Fields ص 97 ، 110 .

(7) السابق ص 96 .

(8) Componential ص 98 .

(9) Semantic Fields ص 202 .

(10) المرجع السابق ص 10 .

(11) New trends ص 130 ، 136.