المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

علوم اللغة العربية
عدد المواضيع في هذا القسم 2742 موضوعاً
النحو
الصرف
المدارس النحوية
فقه اللغة
علم اللغة
علم الدلالة

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر
تأثير الأسرة والوراثة في الأخلاق
2024-10-28
تأثير العشرة في التحليلات المنطقيّة
2024-10-28
دور الأخلّاء في الروايات الإسلاميّة
2024-10-28
ترجمة ابن عبد الرحيم
2024-10-28
ترجمة محمد بن لب الأمي
2024-10-28
من نثر لسان الدين
2024-10-28

أطراف دعوى المسؤولية في التوجة الاوربي
13-4-2016
تفسير سورة سبأ من آية (14-54)
2024-02-01
الحروف اللهوية
5-4-2022
قياس تهرؤ المباني و تقويم التداعي العمراني- المقابلة و الاستبانة
10-1-2019
انعكاسى انكساري catadioptric
15-3-2018
EF-Hand Motif
28-4-2016


غموض معنى الجملة  
  
4108   03:04 مساءً   التاريخ: 16-8-2017
المؤلف : د. محمد علي الخولي
الكتاب أو المصدر : علم الدلالة – علم المعنى
الجزء والصفحة : ص148- 149
القسم : علوم اللغة العربية / علم الدلالة / المشكلات الدلالية / غموض المعنى /


أقرأ أيضاً
التاريخ: 19-8-2017 3986
التاريخ: 19-8-2017 784
التاريخ: 16-8-2017 4109
التاريخ: 19-8-2017 1495

 

‏فيما سبق حتى الآن تحدثنا عن غموض معنى الكلمة. هنا نتحدث عن غموض معنى الجملة. وتكون الجملة غامضة المعنى إذا كان لها معنيان مختلفان أو أكثر. مثلاً،

 ص148

١ ‏. رأيته عن كثب.

٢ ‏. ان الأمر جلل.

٣ ‏. لا يكتب خالد مثل سمير.

٤ ‏. قرأ موسوعة العلوم الأمريكية.

‏الجملة (١‏) تعنى رآه عن قرب أو بعد: لها معنيان. إذا، هي غامضة المعنى، وسبب الغموض وجود كلمة غامضة المعنى هي (كثب). وكذلك الجملة (٢‏)، الأمر عظيم أو حقير. لها معنيان، فهي غامضة المعنى بسبب وجود كلمة غامضة المعنى. غموض المعنى في الجملة (١ ‏، ٢‏) هو غموض ناشئ عن غموض كلمة في الجملة. مثل هذا الغموض ندعوه الغموض المفرداتي.

‏ولكن انظر إلى الجملة (٣‏). قد تعني أن خالدا وسميرا لا يكتبان. وقد تعنى أن سميرا أمهر من خالد في الكتابة. وسبب الغموض هنا ليس غموض كلمة، بل غموض التركيب النحوي. وفي الجملة (٤‏) هناك غموض في المعنى أيضأ. قد تعنى أن العلوم هي الأمريكية أو أن الموسوعة هي الأمريكية، ‏وسبب الغموض هنا هو التركيب النحوي، ولدس وجود كلمة غامضة. ك هذا الغموض ندعوه الغموض النحوي أو الغموض التركيبي.

ص149

 




هو العلم الذي يتخصص في المفردة اللغوية ويتخذ منها موضوعاً له، فهو يهتم بصيغ المفردات اللغوية للغة معينة – كاللغة العربية – ودراسة ما يطرأ عليها من تغييرات من زيادة في حروفها وحركاتها ونقصان، التي من شأنها إحداث تغيير في المعنى الأصلي للمفردة ، ولا علاقة لعلم الصرف بالإعراب والبناء اللذين يعدان من اهتمامات النحو. واصغر وحدة يتناولها علم الصرف تسمى ب (الجذر، مورفيم) التي تعد ذات دلالة في اللغة المدروسة، ولا يمكن أن ينقسم هذا المورفيم الى أقسام أخر تحمل معنى. وتأتي أهمية علم الصرف بعد أهمية النحو أو مساويا له، لما له من علاقة وطيدة في فهم معاني اللغة ودراسته خصائصها من ناحية المردة المستقلة وما تدل عليه من معانٍ إذا تغيرت صيغتها الصرفية وفق الميزان الصرفي المعروف، لذلك نرى المكتبة العربية قد زخرت بنتاج العلماء الصرفيين القدامى والمحدثين ممن كان لهم الفضل في رفد هذا العلم بكلم ما هو من شأنه إفادة طلاب هذه العلوم ومريديها.





هو العلم الذي يدرس لغة معينة ويتخصص بها – كاللغة العربية – فيحاول الكشف عن خصائصها وأسرارها والقوانين التي تسير عليها في حياتها ومعرفة أسرار تطورها ، ودراسة ظواهرها المختلفة دراسة مفصلة كرداسة ظاهرة الاشتقاق والإعراب والخط... الخ.
يتبع فقه اللغة من المنهج التاريخي والمنهج الوصفي في دراسته، فهو بذلك يتضمن جميع الدراسات التي تخص نشأة اللغة الانسانية، واحتكاكها مع اللغات المختلفة ، ونشأة اللغة الفصحى المشتركة، ونشأة اللهجات داخل اللغة، وعلاقة هذه اللغة مع أخواتها إذا ما كانت تنتمي الى فصيل معين ، مثل انتماء اللغة العربية الى فصيل اللغات الجزرية (السامية)، وكذلك تتضمن دراسة النظام الصوتي ودلالة الألفاظ وبنيتها ، ودراسة أساليب هذه اللغة والاختلاف فيها.
إن الغاية الأساس من فقه اللغة هي دراسة الحضارة والأدب، وبيان مستوى الرقي البشري والحياة العقلية من جميع وجوهها، فتكون دراسته للغة بذلك كوسيلة لا غاية في ذاتها.





هو العلم الذي يهتم بدراسة المعنى أي العلم الذي يدرس الشروط التي يجب أن تتوفر في الكلمة (الرمز) حتى تكون حاملا معنى، كما يسمى علم الدلالة في بعض الأحيان بـ(علم المعنى)،إذن فهو علم تكون مادته الألفاظ اللغوية و(الرموز اللغوية) وكل ما يلزم فيها من النظام التركيبي اللغوي سواء للمفردة أو السياق.