أقرأ أيضاً
التاريخ: 19-4-2017
2442
التاريخ: 26-1-2016
2542
التاريخ: 24-5-2017
2288
التاريخ: 29-4-2017
2937
|
هل أنت رقيق؟ أم حساس؟ أم ضعيف الإحساس؟!
إذا كان كثير من الناس لا يفرق فيما هو بيّن وظاهر، فمن باب أولى أن لا يفرق في ما هو دقيق، ومن ذلك الفرق الدقيق بين الرقيق والحساس، فيختلط المعنيان، وبالتالي قد يصدر أحكاماً قد يؤذي بها الغير دون أن يشعر، أو قد يفسد أمراً كان ينبغي أن ينمى.
فالرقة مطلوبة وممدوحة شرعاً، وتوجد في الكافر والمؤمن، ولكنها في المؤمن أكثر نقاوة وحلاوة، لأنها يجب أن تنضبط بالشرع.
سمات الرقيق:
وهي لا تقتصر على النساء بل تطال الرجال أيضاً.
أ) سمات ملازمة وأهمها:
ـ سريع التأثر وسرعان ما تذرف عينيه.
ـ سريع القبول للحق.
ـ سريع الاتعاظ والتذكير، ويكره الظلم بشدة.
ـ يراعي مشاعر غيره ويحترمها ويجتهد في التلطف والحذر في أن يمسها بسوء.
ـ يتفاعل مع من حوله ويهتم بمشاعرهم فرحاً وحزناً.
ـ كثير التفكير في الآخرين، فإذا عجز عن مد يد العون، فلا أقل من أن يحمل همهم في قلبه وعقله.
ب) سمات مطلوبة شرعاً:
ـ لين في غير ضعف، وقوة في غير عنف، أي هيبة أو حزم من غير شدة.
ـ الثقة بالنفس من غير غرور أو تكبر.
ـ أن يحب وبغض ويعطي ويمنع لله.
ـ ردود أفعاله ينبغي أن تكون متزنة دون إفراط أو تفريط ، وفقاً للضوابط الشرعية.
الحساس
أ) سمات ملازمة:
ـ يغلب عليه سوء الظن والشك، فعادة ما يفسر كل كلمة تقال، أنه المقصود بها. فلذلك حتى المقربون منه يتفادون الحديث أمامه ـ فضلاً عن الحديث معه ـ في أمور يتحدثون بها مع غيره بطلاقة.
قد يصل به الأمر إلى الحقد ، وكتمه في نفسه تجاه كل من ظن أنه أساء إليه.
ـ قليل الاختلاط بمن حوله، حتى أولئك الذين تلزمه الحياة والبيئة والعمل بمخالطتهم.
ـ يصعب عليه أن يجد أناساً يثق بهم.
ب) سمات غير ملازمة:
ويقصد بها تلك السمات التي قد يشترك غيره معه فيها مثل:
ـ يغلب عليه طابع الخجل.
ـ ردود أفعال غير متزنة ، إفراط أو تفريط.
ـ ضعف في الشخصية وضعف في الثقة بالنفس.
ضعيف الإحساس
ـ غالباً ما تتحكم به مصالحه الشخصية.
ـ تراه متكلفاً في التعبير عن أحاسيسه.
ـ قد يكون من الذين يثقون بأنفسهم، ولكن هذه الثقة قد تكون مشوبة بالغرور.
|
|
للتخلص من الإمساك.. فاكهة واحدة لها مفعول سحري
|
|
|
|
|
العلماء ينجحون لأول مرة في إنشاء حبل شوكي بشري وظيفي في المختبر
|
|
|
|
|
قسم العلاقات العامّة ينظّم برنامجاً ثقافياً لوفد من أكاديمية العميد لرعاية المواهب
|
|
|