المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

علوم اللغة العربية
عدد المواضيع في هذا القسم 2771 موضوعاً
النحو
الصرف
المدارس النحوية
فقه اللغة
علم اللغة
علم الدلالة

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر المرجع الالكتروني للمعلوماتية



المفعول معه  
  
2975   07:35 مساءاً   التاريخ: 20-10-2014
المؤلف : السيد احمد الهاشمي
الكتاب أو المصدر : القواعد الاساسية للغة العربية
الجزء والصفحة : ص181-182
القسم : علوم اللغة العربية / النحو / المفعول معه /


أقرأ أيضاً
التاريخ: 20-10-2014 4594
التاريخ: 20-10-2014 7603
التاريخ: 2024-11-07 382
التاريخ: 20-10-2014 2504

 المفعول معه : اسم يقع بعد واو بمعنى (مع) ليدل على ما وقع الفعل بمصاحبته نحو: (سرت والنهر) أي مع النهر. ونحو انا سائر والنيل أي مع النيل.

ويشترط في نصب ما بعد الواو على انه مفعول معه ثلاث شروط  :

1- ان يكون الاسم الواقع بعد الواو فضلة ليصح انعقاد الجملة بدونه

2- ان يكون ما قبله جملة فيها فعل او اسم فيه معنى الفعل وحروفه.

3- ان تكون (الواو) التي تسبقه نصا في المعية.

والاسم الواقع بعد الواو يتعين نصبه على المعية في موضعين :

أ‌- اذ وجد ما يمنع العطف من جهة (المعنى) نحو : (مشى التلميذ والطريق).

ب‌- اذا وجد ما يمنع العطف من جهة (اللفظ) نحو : سلمت عليك واياك، وجئت وسليما.

ويرجح النصب اذا كان العطف ضعيف من جهة المعنى . نحو : (لا تفرح بالبيع

ص181

والخسارة.

ويرجح العطف متى امكن بغير ضعف. نحو (سار الامير والجيش).

ويتعين عطف الاسم الواقع بعد الواو اذا كان الفعل لا يقع الا من متعدد نحو : اشترك سليم وخليل، واختصم سعد وسعيد.

واعلم : ان ناصب المفعول معه، هو ما تقدمه من فعل – او شبهه وقد يكون منصوبا بفعل مضمر وجوبا من مادة (الكون) اذا وقع بعد : ما وكيف الاستفهامين نحو : (ما انت وصديقك) وكيف وانت والامتحان والتقدير ما تكون وصديقك وكيف تكون والامتحان.

ولا يجوز ان يتقدم المفعول معه على عامله فلا يقال والطريق مشى سليم ولا على صاحبه فلا يقال مشى والطريق سليم.

ص182




هو العلم الذي يتخصص في المفردة اللغوية ويتخذ منها موضوعاً له، فهو يهتم بصيغ المفردات اللغوية للغة معينة – كاللغة العربية – ودراسة ما يطرأ عليها من تغييرات من زيادة في حروفها وحركاتها ونقصان، التي من شأنها إحداث تغيير في المعنى الأصلي للمفردة ، ولا علاقة لعلم الصرف بالإعراب والبناء اللذين يعدان من اهتمامات النحو. واصغر وحدة يتناولها علم الصرف تسمى ب (الجذر، مورفيم) التي تعد ذات دلالة في اللغة المدروسة، ولا يمكن أن ينقسم هذا المورفيم الى أقسام أخر تحمل معنى. وتأتي أهمية علم الصرف بعد أهمية النحو أو مساويا له، لما له من علاقة وطيدة في فهم معاني اللغة ودراسته خصائصها من ناحية المردة المستقلة وما تدل عليه من معانٍ إذا تغيرت صيغتها الصرفية وفق الميزان الصرفي المعروف، لذلك نرى المكتبة العربية قد زخرت بنتاج العلماء الصرفيين القدامى والمحدثين ممن كان لهم الفضل في رفد هذا العلم بكلم ما هو من شأنه إفادة طلاب هذه العلوم ومريديها.





هو العلم الذي يدرس لغة معينة ويتخصص بها – كاللغة العربية – فيحاول الكشف عن خصائصها وأسرارها والقوانين التي تسير عليها في حياتها ومعرفة أسرار تطورها ، ودراسة ظواهرها المختلفة دراسة مفصلة كرداسة ظاهرة الاشتقاق والإعراب والخط... الخ.
يتبع فقه اللغة من المنهج التاريخي والمنهج الوصفي في دراسته، فهو بذلك يتضمن جميع الدراسات التي تخص نشأة اللغة الانسانية، واحتكاكها مع اللغات المختلفة ، ونشأة اللغة الفصحى المشتركة، ونشأة اللهجات داخل اللغة، وعلاقة هذه اللغة مع أخواتها إذا ما كانت تنتمي الى فصيل معين ، مثل انتماء اللغة العربية الى فصيل اللغات الجزرية (السامية)، وكذلك تتضمن دراسة النظام الصوتي ودلالة الألفاظ وبنيتها ، ودراسة أساليب هذه اللغة والاختلاف فيها.
إن الغاية الأساس من فقه اللغة هي دراسة الحضارة والأدب، وبيان مستوى الرقي البشري والحياة العقلية من جميع وجوهها، فتكون دراسته للغة بذلك كوسيلة لا غاية في ذاتها.





هو العلم الذي يهتم بدراسة المعنى أي العلم الذي يدرس الشروط التي يجب أن تتوفر في الكلمة (الرمز) حتى تكون حاملا معنى، كما يسمى علم الدلالة في بعض الأحيان بـ(علم المعنى)،إذن فهو علم تكون مادته الألفاظ اللغوية و(الرموز اللغوية) وكل ما يلزم فيها من النظام التركيبي اللغوي سواء للمفردة أو السياق.