سوء التربية والأخلاق السيئة

الاسرة و المجتمع

عدد المواضيع في هذا القسم 7908 موضوعاً

الحياة الاسرية

الطفولة

المراهقة والشباب

المرأة حقوق وواجبات

المجتمع و قضاياه

التنمية البشرية

التربية والتعليم

معلومات عامة

Untitled Document

أبحث عن شيء أخر

أضيف حديثاً

مـبـادئ نـظريـة الهــدم البـنـّاء

2024-10-29

التـطويـر التـاريـخي لنظريـة الهـدم البـنـّاء

2024-10-29

مفهوم التدميـر ( الهدم البنـّاء) في المنظمـة

2024-10-29

شـروط النـجاح للمـنظمـة المُتعلِّـمـة

2024-10-29

كيفية بناء المنظمات المُتعلِّمـة

2024-10-29

عيسى النبي يخلق بالأذنية

2024-10-29

وثائقيات

العباءة العربية .. إرث الآباء واعتزاز الأبناء

التاريخ / 20-09-2024

مختارات

سلوقس الاول(358ـ281ق.م)

16-10-2016

العوامل الجغرافية المؤثرة في توزيع السكان- العوامل الجغرافية- العوامل البشرية - اتجاهات النمو السكاني - الزيادة الطبيعية

8-12-2021

العباس بن معروف الاَشعري

29-8-2016

Spherical Bessel Differential Equation

5-7-2018

طريقة عمل الأطلس اللغوي

23-11-2018

الرأي القديم في الفلك

2023-10-26

سوء التربية والأخلاق السيئة

241

05:13 مساءً التاريخ: 2024-08-24

المؤلف : محمد تقي فلسفي

الكتاب أو المصدر : الأفكار والرغبات بين الشيوخ والشباب

الجزء والصفحة : ص 115 ــ 116

القسم : الاسرة و المجتمع / الحياة الاسرية / مشاكل و حلول /

أقرأ أيضاً

أنواع الجنوح والانحراف عند الأطفال

التاريخ: 7/11/2022

2682

لا تُسرف في الدلال

التاريخ: 19-4-2022

1798

عدم الاهتمام بالحس الديني

التاريخ: 2023-05-10

955

الهاربون من المدارس

التاريخ: 21-4-2016

2622

إن التربية الصحيحة للأطفال تذيب بعض المشاكل أو الخلافات التي تحدث للأطفال مع ابويهم من خلال التفاهم والمحادثات المنطقية. وهؤلاء عندما يكبرون ويدخلون إلى المجتمع يستخدمون هذا الأسلوب، ويحلون بالعقل والمنطق اختلافاتهم مع الآخرين.

وأما الأطفال الذين تربوا تربية خاطئة، وسحقت شخصياتهم، إذا ما واجهوا اختلافاتٍ فإنهم إما يحلونها بالتملق والذلة، أو بالخشونة والعنف والمخاصمة، حتى يصلوا إلى أهدافهم. وهؤلاء عندما يكبرون، إن لم يصلحوا أنفسهم، فإنهم لا يستطيعون الانسجام مع الناس وستبقى تلك الأفكار الطفولية معهم حتى آخر أعمارهم، ولحل اختلافاتهم مع الآخرين يتوسلون نفس تلك الأساليب الخاطئة.

الأبوة والأمومة

احدى اهم الغرائز التي جعلها الله في الانسان بل الكائنات كلها هي غريزة الابوة في الرجل والامومة في المرأة ، وتتجلى في حبهم ورعايتهم وادارة شؤونهم المختلفة ، وهذه الغريزة واحدة في الجميع ، لكنها تختلف قوة وضعفاً من شخص لآخر تبعاً لعوامل عدة اهمها وعي الاباء والامهات وثقافتهم التربوية ودرجة حبهم وحنانهم الذي يكتسبونه من اشياء كثيرة إضافة للغريزة نفسها، فالابوة والامومة هدية مفاضة من الله عز وجل يشعر بها كل اب وام ، ولولا هذه الغريزة لما رأينا الانسجام والحب والرعاية من قبل الوالدين ، وتعتبر نقطة انطلاق مهمة لتربية الاولاد والاهتمام بهم.

الطفولة

يمر الانسان بثلاث مراحل اولها الطفولة وتعتبر من اعقد المراحل في التربية حيث الطفل لا يتمتع بالإدراك العالي الذي يؤهله لاستلام التوجيهات والنصائح، فهو كالنبتة الصغيرة يراقبها الراعي لها منذ اول يوم ظهورها حتى بلوغها القوة، اذ ان تربية الطفل ضرورة يقرها العقل والشرع.
(أن الإمام زين العابدين عليه السلام يصرّح بمسؤولية الأبوين في تربية الطفل ، ويعتبر التنشئة الروحية والتنمية الخلقية لمواهب الأطفال واجباً دينياً يستوجب أجراً وثواباً من الله تعالى ، وأن التقصير في ذلك يعرّض الآباء إلى العقاب ، يقول الإمام الصادق عليه السلام : « وتجب للولد على والده ثلاث خصال : اختياره لوالدته ، وتحسين اسمه ، والمبالغة في تأديبه » من هذا يفهم أن تأديب الولد حق واجب في عاتق أبيه، وموقف رائع يبيّن فيه الإمام زين العابدين عليه السلام أهمية تأديب الأولاد ، استمداده من الله عز وجلّ في قيامه بذلك : « وأعني على تربيتهم وتأديبهم وبرهم »)
فالمسؤولية على الاباء تكون اكبر في هذه المرحلة الهامة، لذلك عليهم ان يجدوا طرقاً تربوية يتعلموها لتربية ابنائهم فكل يوم يمر من عمر الطفل على الاب ان يملؤه بالشيء المناسب، ويصرف معه وقتاً ليدربه ويعلمه الاشياء النافعة.

التربية

مفهوم واسع وكبير يعطي دلالات عدة ، وشهرته بين البشر واهل العلم تغني عن وضع معنى دقيق له، الا ان التربية عُرفت بتعريفات عدة ، تعود كلها لمعنى الاهتمام والتنشئة برعاية الاعلى خبرة او سناً فيقال لله رب العالمين فهو المربي للمخلوقات وهاديهم الى الطريق القويم ، وقد اهتمت المدارس البشرية بالتربية اهتماماً بليغاً، منذ العهود القديمة في ايام الفلسفة اليونانية التي تتكئ على التربية والاخلاق والآداب ، حتى العصر الاسلامي فانه اعطى للتربية والخلق مكانة مرموقة جداً، ويسمى هذا المفهوم في الاسلام بالأخلاق والآداب ، وتختلف القيم التربوية من مدرسة الى اخرى ، فمنهم من يرى ان التربية عامل اساسي لرفد المجتمع الانساني بالفضيلة والخلق الحسن، ومنهم من يرى التربية عاملاً مؤثراً في الفرد وسلوكه، وهذه جنبة مادية، بينما دعا الاسلام لتربية الفرد تربية اسلامية صحيحة.