اساسيات الاعلام
الاعلام
اللغة الاعلامية
اخلاقيات الاعلام
اقتصاديات الاعلام
التربية الاعلامية
الادارة والتخطيط الاعلامي
الاعلام المتخصص
الاعلام الدولي
رأي عام
الدعاية والحرب النفسية
التصوير
المعلوماتية
الإخراج
الإخراج الاذاعي والتلفزيوني
الإخراج الصحفي
مناهج البحث الاعلامي
وسائل الاتصال الجماهيري
علم النفس الاعلامي
مصطلحات أعلامية
الإعلان
السمعية والمرئية
التلفزيون
الاذاعة
اعداد وتقديم البرامج
الاستديو
الدراما
صوت والقاء
تحرير اذاعي
تقنيات اذاعية وتلفزيونية
صحافة اذاعية
فن المقابلة
فن المراسلة
سيناريو
اعلام جديد
الخبر الاذاعي
الصحافة
الصحف
المجلات
وكالات الاخبار
التحرير الصحفي
فن الخبر
التقرير الصحفي
التحرير
تاريخ الصحافة
الصحافة الالكترونية
المقال الصحفي
التحقيقات الصحفية
صحافة عربية
العلاقات العامة
العلاقات العامة
استراتيجيات العلاقات العامة وبرامجها
التطبيقات الميدانية للعلاقات العامة
العلاقات العامة التسويقية
العلاقات العامة الدولية
العلاقات العامة النوعية
العلاقات العامة الرقمية
الكتابة للعلاقات العامة
حملات العلاقات العامة
ادارة العلاقات العامة
الغرض من الدراسات السابقة في البحوث والأخطاء الشائعة
المؤلف: د. سعد سلمان المشهداني
المصدر: منهجية البحث الإعلامي
الجزء والصفحة: ص 108-109
2024-12-31
152
الغرض من الدراسات السابقة في البحوث والأخطاء الشائعة
يمكن تحديد الغرض من الاطلاع على الدراسات السابقة بما يأتي: (1)
1- يعطينا أفكاراً حول المتغيرات التي أثبتت الدراسات أهميتها أو عدم أهميتها في حقل معرفي معين.
2- تزودنا الدراسات السابقة بمعلومات حول العمل الذي تم انجازه والذي يمكن تطبيقه.
3- توضح لنا العلاقة بين المتغيرات التي تمت دراستها.
4- تعطينا الدراسات السابقة الاساس الذي تؤسس عليه المشكلة وأهميتها.
كذلك يمكن تحديد الاخطاء الشائعة في مراجعة الدراسات السابقة بما يأتي (2).
1 الاعتماد المفرط على المراجع الثانوية.
2- التسريع في مراجعة الادبيات السابقة، مما ينجم عنه عدم الاطلاع على مراجع مفيدة.
3- التركيز على نتائج الدراسات السابقة وتجاهل المعلومات الأخرى، مثل المنهجية والادوات والمحددات وغيرها.
4- عدم تحديد إطار لمراجعة الادبيات السابقة، مما ينتج عنه مراجعة واسعة جداً أو ضيقة جداً.
5- عدم تدوين معلومات كاملة عن المراجع التي تم الاستفادة منها.
6- عدم معرفة الاخطاء المرتكبة في الدراسات السابقة مما يؤدي إلى تكرارها أحياناً.
7- عدم الخروج بصورة كلية من نتائج الدراسات السابقة.
8- الاستعانة بدراسات سابقة غير ذات صلة بموضوع البحث، ولا تفيد هذا الموضوع.
9- يقوم الباحثين بتقسيم الدراسات السابقة إلى محاور معينة، بحيث يضم كل محور مجموعة الدراسات. وتأتي المشكلة في عدم دقة التصنيف، بمعنى أن دراسة معينة يناسبها أن تكون ضمن محور معين وعلى الرغم من ذلك يضعها الباحث ضمن محور آخر. وتظهر في بعض البحوث مشكلة عدم التوازن بين المحاور، بمعنى أن المحور الاول يتضمن عشرين دراسة، بينما يتضمن المحور الثاني دراسة أو دراستين.... وهكذا.
10- هناك مشكلة عدم توازن بين الدراسات السابقة، بمعنى أن الباحث يستعرض دراسة معينة في صفحة كاملة أو عدة صفحات بينما يستعرض دراسة اخرى في فقرة واحدة أو عدة أسطر، ويستعرض دراسة معينة من حيث الموضوع والاهداف والمدى الزمني والعينة بينما يستعرض دراسة اخرى من حيث النتائج فقط أو من حيث العينة ويغفل بقية أو بعض العناصر.
11- عدم الاستفادة المثالية من نتائج الدراسات السابقة، حيث يلاحظ أن بعض الباحثين يذكر نتائج هذه الدراسات دون أن يدقق في النتائج ذات الدلالة لموضوعه، بمعنى انه يذكر نتائج غير ذات دلالة لموضوع بحثه بينما يغفل النتائج ذات الدلالة والتي كان ينبغي أن يذكرها، بل ويبرزها بوضوح.
_____________
(1) د. منذر الضامن: أساسيات البحث العلمي، عمان، دار المسيرة للنشر والتوزيع، 2006، ص 83.
(2) د. ريحي مصطفى عليان البحوث العلمية ومشروعات التخرج - دليل علمي، ط1، عمان، دار المنهجية 2015، ص359.