صنف الدكتور حسن حنفي مناهج تحليل الخطاب إلى أربعة مناهج، وهذا معناه إقرار وتأكيد على أن الخطاب يعد منهجاً وطريقة، وهي على النحو التالي:

1- تحليل الألفاظ:

 أي ضبط استخدام الألفاظ والتراكيب، وأحيانا قد يتم استبدالها ووضع رموز بدلا منها دفعاً للأشياء وسوء استعمال الألفاظ.

2- تحليل اللغة:

وهو الذي ينتقل فيه الباحث من تحليل اللفظ إلى تحليل المعنى، ومن المعنى إلى الشيع، ويقوم على الفصل بين الأشياء، كما هو الحال عندما تميز بين المادة الخبرية والأدبية.

3- تحليل الأحلام:

وذلك بالذهاب إلى ما وراء الألفاظ والصور والخيالات لمعرفة دلالتها النفسية الواعية واللاواعية، ومثال ذلك تحليل السيرة الذاتية، وهو منهج يكشف البعد النفسي الغائب في منهج تحليل الألفاظ . ومنهج تحليل اللغة، فاللغة ليست تراكيب وبيئات بل هي مؤشرات على مقاصد ودلالات أعمق.

4- تحليل المضمون:

 ويحتوى هذا المنهج على تحليل الألفاظ والأشياء من أجل تحليل الأفعال ووصف علاقة الإنسان بالكون أي العالم الإنساني أو العالم الطبيعي. فالهدف من تحليل المضمون هو أخذ كل الدلالات للخطاب طبقا لأبعاده ووضع النص في سيافه الاجتماعي وفي آلياته الاتصالية ومعرفة النص بأكبر قدر ممكن من الموضوعية والشمولية.

مواضيع ذات صلة

خصائص البحث الإعلامي

تاريخ البحث الإعلامي

مفاهيم البحث الإعلامي

تعريف البحث الإعلامي

التعريف بالبحث الإعلامي وأهدافه

أسئلة الحقائق وأسئلة الرأي

مزايا الأسئلة المقفلة في مناهج البحث

الأسئلة المقفلة في مناهج البحث

سلبيات الأسئلة المفتوحة في مناهج البحث

مزايا الأسئلة المفتوحة في مناهج البحث

الأسئلة المفتوحة في مناهج البحث

الصعوبات التي تواجه الباحث لدى صياغة أسئلة البحث؟