1- أن تكون الفئات مستقلة بحيث لا يمكن وضع مادة إعلامية واحدة تحت فئتين في وقت واحد، فالمادة التي توضع تحت فئة رياضي مثلا لا يمكن أن توضع في نفس الوقت تحت فئة اجتماعي. لكن فئة أمنى يمكن أن يوضع تحتها أمن داخلي وأمن خارجي، لذلك وجب التحديد بان تكون الفئة لمفهوم واحد فقط (مادة علمية واحدة)، وبالنسبة للحالة التي يتشعب فيها المفهوم مثل أمنى يمكن عمل أمنى كفئة رئيسية وأمن داخلي وأمن خارجي وفئات فرعية.

2 - أن تكون الفئات شاملة وهذا يعني بناء وتصميم الفئات بحيث نجد لكل مادة في المحتوى فئة تصنف تحتها، أي يجب ان يتسع بناء الفئات لكل مفردات الملاحة الواردة في المحتوي.

3 - أن تفي باحتياجات الدراسة وأهدافها بحيث لا تضيق الفئات عن استيعاب المادة الواردة، وفي نفس الوقت لا تزيد عن احتياجات الدراسة لذلك وجب على الباحث تحديد فروضه وتساؤلاته تحديداً دقيقاً وواضحاً ليقود هذا إلى تحديد الفئات المناسبة بالضبط لهذه الفروض والتساؤلات.

4 - أسس اختيار معايير الفئات تختلف من بحث إلى آخر تبعاً للإطار النظري للبحث وتساؤلاته وفروضه وأهدافه.

مواضيع ذات صلة

مشكلات البحوث الإعلامية

الصعوبات التي تواجه إجراء البحوث الإعلامية

أنواع بحوث الوسائل المطبوعة

أهداف البحث الإعلامي

أهمية البحث الإعلامي

خصائص البحث الإعلامي

تاريخ البحث الإعلامي

مفاهيم البحث الإعلامي

تعريف البحث الإعلامي

التعريف بالبحث الإعلامي وأهدافه

أسئلة الحقائق وأسئلة الرأي

مزايا الأسئلة المقفلة في مناهج البحث