1 - العامل التجريبي أو المستقل: وهو العامل الذي يتم قياس أثرة على المتغير التابع (مشكلة الدراسة) ومتابعة نتائج تغيره.

2 - العامل التابع أو مشكلة الدراسة: وهو العامل الذي يعتمد على المتغير المستقل ويتأثر به.

- 3المتغيرات الوسيطة: وهي المتغيرات المستقلة الأخرى التي يمكن أن تؤثر على المتغير التابع أثناء التجربة وليس المتغير التجريبي. لذا يفترض أن يتم ضبط هذه المتغيرات أثناء القيام بالتجربة.

- 4الضبط والتحكم: يعني تثبيت كافة الآثار الجانبية للمتغيرات الدخيلة من خلال الخطوات التالية:

أ - عزل المتغيرات: عند قيام الباحث بدراسة أثر عامل معين مثل ارتفاع سعر صرف الدولار على التصدير من مصر إلى الولايات المتحدة الأمريكية، لابد أن يقوم الباحث بتثبيت وعزل العوامل الأخرى التي يمكن أن تؤثر على حجم التصدير مثل: الضرائب والقدرة التنافسية للمنتجات الفلسطينية، والخبرة الفلسطينية في التصدير وغير ذلك من العوامل الأخرى، وذلك لمعرفة أثر ذلك المتغير على سلوك الظاهرة المبحوثة.

ب - التحكم في مقدار التغير في العامل التجريبي: وهنا يتحكم الباحث في حجم التغير الحاصل في العامل التجريبي بالكمية والقيمة وتحديد النتائج بناء على ذلك.

5-   مجموعات الدراسة: وتعرف على أنها المجموعات المكونة للظاهرة موضوع الدراسة، وتنقسم بدورها إلى نوعين:

•  المجموعة التجريبية: هي المجموعات التي تقوم بتغيير قيمة أو كمية العامل التجريبي للتعرف على مدى تأثير هذا التغيير على العامل التابع.
• المجموعة الضابطة: تشترك هذه المجموعة مع المجموعة التجريبية من حيث الخصائص والمكونات إلا أنه يتم تثبيت العامل التجريبي هنا.

- 6 كما يقوم المنهج التجريبي على الملاحظة الدقيقة والمضبوطة وفق خطة واضحة تحدد فيها المتغيرات المستقلة والتابعة، ولكي يتحقق ذلك لابد من مراعاة بعض الأسس الأخرى عند تطبيق مثل هذا المنهج وهي:

أ - تحديد وتعريف دقيق لجميع العوامل التي تؤثر في المتغير التابع.

ب - ضبط محكم ودقيق لجميع العوامل المؤثرة في المتغير التابع، وذلك من أجل التأكد من أن العامل المستقل هو المسؤول عن النتائج التي تم التوصل إليها، ومع أن هذه المهمة ليست سهلة إلا أنها ضرورية لضمان صحة وموضوعية النتائج وأهم العوامل التي ينبغي ضبطها (العوامل التي ترتبط بالفوارق بين أفراد العينة وتلك التي تعود إلى إجراءات التجريب وأخيراً العوامل التي تعود لمؤثرات خارجية).

ج - تكرار التجربة ما أمكن ذلك للتأكد من صحة النتائج.

مواضيع ذات صلة

امثلة على منهج البحث المستخدم في البحوث والدراسات الإعلامية

منهج البحث الإعلامي

امثلة على التساؤلات والفرضيات المستخدمة في البحوث والدراسات الإعلامية

الفرضيات والتساؤلات في البحث الإعلامي

تحديد أهداف البحث الإعلامي

شروط كتابة أهمية البحث الإعلامي

تحديد أهمية البحث الإعلامي

التعقيب على الدراسات السابقة في البحوث

الدراسات السابقة وكيفية التعاطي معها في البحث الإعلامي

فوائد عرض الدراسات السابقة في البحوث

الغرض من الدراسات السابقة في البحوث والأخطاء الشائعة

مراجعة التراث العلمي (الدراسات السابقة) في البحوث الإعلامية