يخطئ العديد من الباحثين عند اختيارهم مشكلة البحث ولعل ابرز هذه الأخطاء.(6)

1 - صياغة المشكلة التي تنطوى على مجرد مقارنة بين حالتين أو مجموعتين أو أكثر من البيانات، ولكن دون أي جهد للكشف عي شئ جديد من المعلومات، وبعد ذلك ليس نشاطاً بحثياً.

2 – جعل اختيار مشكلة البحث ذريعة لسد الثغرات في بعض التخصصات، فالأبحاث لابد وأن تساهم في المعرفة العامة، فبإمكان أي شخص أن يجمع المعلومات في أي مجال، ولكن ذلك يتطلب جهداً احتياطيا لإيجلا البيانات التي سيتم تحليلها والاستنتاجات التي يمكن استخلاصها.

3 - تحديد مشكلة البحث للكشف عن درجة الارتباط بين مجموعتين من البيانات عن طريق مقارنتهما لإبراز وجود صلة واضحة بينهما (على سبيل المثال مشاهدة التليفزيون والمستوى التعليمي) قد تكون مثيرة للاهتمام، ولكن النتيجة ليست سوى أرقام، ولا تكشف علاقة سببية، وهذه الأرقام أو معاملات الارتباط لا تكشف شيئاً عن طبيعة جوهر القضية.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

(6) Kristopher J. Preacher, Derek D. Rucker & Andrew F. Hayes,

Op. Cit, P: 22.

مواضيع ذات صلة

خصائص البحث الإعلامي

تاريخ البحث الإعلامي

مفاهيم البحث الإعلامي

تعريف البحث الإعلامي

التعريف بالبحث الإعلامي وأهدافه

أسئلة الحقائق وأسئلة الرأي

مزايا الأسئلة المقفلة في مناهج البحث

الأسئلة المقفلة في مناهج البحث

سلبيات الأسئلة المفتوحة في مناهج البحث

مزايا الأسئلة المفتوحة في مناهج البحث

الأسئلة المفتوحة في مناهج البحث

الصعوبات التي تواجه الباحث لدى صياغة أسئلة البحث؟