إلهي أنتَ أوسَعُ فَضلاً وَأعظَمُ حِلماً مِن أن تُقايِسني بِعَمَلي أو أن تَستَزِلَّني بِخَطيئَتي وَما أنا يا سَيِّدي وَما خَطَري هَبني بِفَضلِكَ سَيِّدي وَتَصَدَّق عَلَيَّ بِعَفوِكَ وَجَلِّلني بِسَترِكَ وَاعفُ عَن تَوبيخي بِكَرَمِ وَجهِكَ.

قال رسول الله: (مَنْ سَرَّ مُؤْمِنًا فَقَدْ سَرَّنِي وَمَنْ سَرْنِي فَقَدْ سَرْ الله) / الكافي، الجزء 2، ص ١٨٨- ح 1.

عندما يجري الحديث عن السعادة واللذة تنصرف أذهاننا سريعا إلى السعادة والملذات الدنيوية التي يتم تحصيلها، من الأكل والشرب وغيرها، والاستمتاع بالأشياء الدنيوية أو عندما يجري الحديث عن الغم والحزن. فإن أذهاننا تتصرف بسرعة إلى الحزن الذي تسببه الخسارة الدنيوية وفقدان النعم .. قراءة كامل الموضوع

التربية التي يتلقاها الأبناء خلال فترة الطفولة تنعكس على تصرفاتهم وسلوكهم خلال فترة الشباب.

يرتبط الأطفال حسب ظروف ومقتضيات مرحلة الطفولة مع أقربائهم ويمكن أن يكون للعم أو العمة أو الخالة والخال وأبنائهم دور أساسي في انحرافهم أو استقامتهم.

إن الصفات الحميدة والأخلاق الفاضلة تُعتبر في الشريعة الإسلامية من أهم العوامل التي تبعث على الفخر والاعتزاز والشرف الرفيع.

على الأم ان تكون اولى واجباتها التربوية والمهمة جداً ان تلاطف طفلها وان تجلس معه وان تحادثه. وان تنتبه الى كلامه فان الطفل الذي يبلغ من العمر سنتين او ثلاث لديه كلام على الأم ان تستمع إليه وعلى الأب كذلك ايضاً. فان عدم الاكتراث وعدم الاهتمام بكلام الطفل أمر خطير جداً ويورث له .. قراءة كامل الموضوع

ان العفو والصفح والتجاهل والتغافل بين الزوجين ما هي الّا ثمرة طيبة لكبح جموح الغضب أو ما عبر عنه القرآن الكريم (كظم الغيظ)، وتجنب الحدّة والهروب من نيرانها.

الأفراط في المحبة، يجعل الطفل فاسداً معجباً بنفسه وخطر هذا لا يقل عن خطر العقد ان لم يكن أكثر منه.

إذا أردت أن تدرس مجتمعاً فادرس نظامه التربوي.