المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية


Untitled Document
أبحث عن شيء أخر المرجع الالكتروني للمعلوماتية
تـشكيـل اتـجاهات المـستـهلك والعوامـل المؤثـرة عليـها
2024-11-27
النـماذج النـظريـة لاتـجاهـات المـستـهلـك
2024-11-27
{اصبروا وصابروا ورابطوا }
2024-11-27
الله لا يضيع اجر عامل
2024-11-27
ذكر الله
2024-11-27
الاختبار في ذبل الأموال والأنفس
2024-11-27

Fruits
19-10-2015
“Short” vowels STRUT
2024-06-22
أجهزة المسح الخاصة بإشعاع β، γ
27-1-2022
أساليب إعداد التخطيط الاستراتيجي
27-7-2016
بحث في مؤيدات وثاقة إبراهيم بن هاشم
20-6-2019
PCR Primer Design and Bioinformatics
18-11-2020


دعاء للالتفات إلى طلب العلم  
  
2460   03:29 مساءً   التاريخ: 5-6-2017
المؤلف : سيد احمد زرهاني
الكتاب أو المصدر : الدور التربوي للبيت والمدرسة
الجزء والصفحة : ص130-134
القسم : الاسرة و المجتمع / التربية والتعليم / التربية الروحية والدينية /


أقرأ أيضاً
التاريخ: 4-1-2017 2118
التاريخ: 22-3-2021 2510
التاريخ: 2023-09-14 1469
التاريخ: 12-9-2019 3200

اللّهم إنّ أبناءنا يتربّون بعصر غير عصرنا ويجب أن تتوفر لهم المعرفة عن العلوم والأدوات والمهارات المتداولة في عصرهم , وفقّني وزوجتي لنسعى في تعرّفهم على العلوم والفنون ونطلب منهم المباحثة مع أصدقائهم في المدرسة عن معلوماتهم حتى يرتقوا في العلوم دائماً .

اللّهمّ إنّك بديع وخالق وقد رزقت عبادك قوة الخلاّقيّة والابداع , فأعنّي وزوجتي لنربّي أبناءنا خلاّقين مبدعين وان نقدّر ابداعاتهم وابتكاراتهم حتى وإن كانت صغيرة وقليلة وان نجعل محيط المنزل مناسب لتحركهم وتكاملهم .

اللّهمّ إن الأطفال يعشقون القصص الجذّابة , فأعنّي وزوجتي لنقضي أوقاتنا في سرد القصص المفيدة لهم وأن تكون الأولوية للقصص القرآنية وقصص الأنبياء وتاريخ أولياء الدين وعند انتخاب القصص الخيالية الالتفات إلى الجوانب التربوية نمهّد طريق الرشد العاطفي والفكري لأطفالنا عن طريق القصص المفيدة .

اللّهمّ إن المنزل هو المدرسة الاُولى لطفلنا والمدرسة هي المنزل الثاني فوفقّني وزوجتي من تحكيم العلاقات مع المدرسة وتقريب هذين المركزين المقدّسين .

اللّهمّ وفقّني وزوجتي لتعليم أبناءنا المكانة الرفيعة للمدرسة والمعلم وإيجاد التناسب بين المعلمين وأفكارنا التربوية مع الطرق الصحيحة .

اللّهمّ إن معلم طفلنا هو اُسوة ونموذج له, فوفقّني وزوجتي لمساعدة هذا الانسان الشريف وتكريم مقامه ومنزلته وشكره على جهوده التي يبذلها في تربية اطفالنا .

اللّهمّ وفقّنا للجواب عن أسئلة أبناءنا مع الصبر والحلم وبيان العلاقة بين الأشياء لهم وروابط العلّة بالمعلول بأسلوب مبسّط مع تقوية رغبة البحث والتفحّص لديهم .

اللّهمّ وفقّني وزوجتي لنتّخذ أبناءنا الناشئين وزيراً ومشاوراً لنا وان نشاورهم حول المسائل الأساسية في الحياة .

اللّهمّ وفّقنا لنحترم عقائد وآراء أبناءنا وأن نتحدّث معهم حول مسائلهم الدراسية والعملية ومع الالتفات إلى استعداداتهم وعلائقهم وشرائط العائلة ونمهّد لهم الطرق الصحيحة والهادية للوصول إلى المدارج العلمية العالية .

اللّهمّ وفقّنا لتخصيص قسم من معاشنا لتأمين الوسائل التعليمية والكتب المفيدة لأبنائنا وتمهيد أسباب رشدهم الفكري والعملي في المنزل .

اللّهمّ إنّا نعلم أن الجلوس وترك العمل أساس العثرات , فاشغلنا بالأعمال الحسنة دائماً ووفقنا في إيجاد الطرق الصحيحة لقضاء وقت الفراغ لأبنائنا وحثّهم على العمل والرياضة والسير في الآفاق والأنفس .

اللّهمّ وفقّني وزوجتي لمراقبة النمو البدني لأبنائنا وتعويدهم على الرياضة والتحرك البدني وبيان أهمية الصحة والسلامة للجسم .

(اللّهمّ ومُنّ علّي ببقاء ولدي وبإصلاحهم لي وبإمتاعي لهم .

إلهي أمدد لي في اعمارهم , وزد لي في آجالهم , وربّ لي صغيرهم, وقوّ لي ضعيفهم , واصح لي ابدانهم وأديانهم وأخلاقهم وعافيهم في أنفسهم وفي جوارحهم , وفي كل ما عُنيت من امرهم وأدر لي وعلى يدي ارزاقهم , واجعلهم أبراراً اتقياء , بصراء سامعين مطيعين لك , ولأوليائك محبّين مناصحين , ولجميع أعدائك معاندين ومُبغضين .

اللّهمّ اشدد بهم عضدي , وأقم بهم أودي , وكثَّر بهم عددي , وزيّن بهم محضري , وأحي بهم ذكري , واكفني بهم في غيبتي , وأعنّي بهم على حاجتي , واجعلهم لي محبّين , وعلى حدِ بين مقبلين مُستقبلين لي , مطيعين غير عاصين ولا عاقين ولا مخالفين ولا خاطئين .

اللّهمّ صلّ على محمد عبدك ورسولك وأهل بيته الطاهرين , واخصصهم بأفضل صلواتك ورحمتك وبركاتك وسلامك. واخصني اللّهم وولديّ بالكرامة لديك والصلاة منك , يا ارحم الراحمين.

اللّهمّ صلّ على محمد واله والهمني علم ما يجب لهما عليّ إلهاماً , واجمع لي علم ذلك كلّه تماماً , ثمّ استعملني بما تُلهمني منه ووفقّني لنفوذ فيما تبصر بي من علمه حتى لا يفوتني استعمال شيء علّمته ولا تثقل اركاني بالذنوب .

اللّهمّ صلّ على محمد واله كما شرّفتنا وصلّ على محمد واله كما أوجبت لنا الحقّ على الخلق بسببه.

اللّهمّ اجعلني أهابهما هيبة السلطان العسوف وأبرّهما برّ الاٌمّ الرؤوف , واجعل طاعتي لوالديّ وبريّ بينهما أقرّ لعيني من رقدة الوسنان , وأثلج لصدري من شربة الظمآن حتى اُوثر على هواي هواهما , واُقدّم على رضائي رضائهما , واستكثر برّهما بي وإن قلّ , واستقبل برّي بهما وإن كثر .

اللّهمّ خفّض لهما صوتي واطب بهما كلامي وألين لهما عريكتي, واعطف عليهما قلبي, وصيّرني بهما رفيقاً , وعليهما شفيعاً.

اللّهمّ اشكر لهما تربيتي واثبهما على تكر متي واحفظ لهما ما حفظاه منّي في صغري )(1) .

اللّهمّ أعني على فهم أبنائي واستماع كلامهم بالتأنّي والصبر والجواب على جميع أسئلتهم بالمحبّة , واحذرني من قطع حديثهم وإعطاء الأجوبة الغير مناسبة لهم . اجعلني معهم مؤدّباً كما أحبّ أن يكونوا معي , وارزقني الشجاعة الكافية حتى اعترف بأخطائي أمامهم وأعتذر منهم عند اللزوم .

لا أجرح أحاسيسهم بدون سبب أبداً, وامنعني من الضحك على أخطائهم أو معاقبتهم, واحذرني من إجبار طفل على الكذب والسرقة ولا تكلني لنفسي أبداً واجعلني أعمل بما أقول لأنّ الصداقة تبعث على السرور .

ارجو أن تبعد عنّي العبث , وأن امتنع من السخرية من الآخرين وأعني على حفظ لساني عند الغضب ارزقني التسامح والاغماض عند ظهور الأخطاء الصغيرة من أبنائي وأعني على رؤية أعمالهم الحسنة, وارزقني الصداقة في تمجيدهم , وأعنّي على معاملة أبنائي مثل أترابهم وأن لا اُحمّلهم أكثر من سنّهم, ووفقّني لأن لا أسلب منهم الفرصة للتفكير ولاختيار واتخاذ القرار الخاص بمستقبلهم , وامنعني من معاقبتهم لإرضاء نفسي وارزقني القدرة على ارضاء اُمنياتهم المشروعة .

اللّهمّ اجعلني من الصالحين والعادلين, حيث يحترمني أبنائي بدون تظاهر وخوف ورياء, واجعلني لأبنائي محبوباً ولائقاً للاقتداء. اللّهمّ ارزقني الطمأنينة والتوازن والمناعة .

___________

1ـ من دعاء للأمام زين العابدين عليه السلام .




احدى اهم الغرائز التي جعلها الله في الانسان بل الكائنات كلها هي غريزة الابوة في الرجل والامومة في المرأة ، وتتجلى في حبهم ورعايتهم وادارة شؤونهم المختلفة ، وهذه الغريزة واحدة في الجميع ، لكنها تختلف قوة وضعفاً من شخص لآخر تبعاً لعوامل عدة اهمها وعي الاباء والامهات وثقافتهم التربوية ودرجة حبهم وحنانهم الذي يكتسبونه من اشياء كثيرة إضافة للغريزة نفسها، فالابوة والامومة هدية مفاضة من الله عز وجل يشعر بها كل اب وام ، ولولا هذه الغريزة لما رأينا الانسجام والحب والرعاية من قبل الوالدين ، وتعتبر نقطة انطلاق مهمة لتربية الاولاد والاهتمام بهم.




يمر الانسان بثلاث مراحل اولها الطفولة وتعتبر من اعقد المراحل في التربية حيث الطفل لا يتمتع بالإدراك العالي الذي يؤهله لاستلام التوجيهات والنصائح، فهو كالنبتة الصغيرة يراقبها الراعي لها منذ اول يوم ظهورها حتى بلوغها القوة، اذ ان تربية الطفل ضرورة يقرها العقل والشرع.
(أن الإمام زين العابدين عليه السلام يصرّح بمسؤولية الأبوين في تربية الطفل ، ويعتبر التنشئة الروحية والتنمية الخلقية لمواهب الأطفال واجباً دينياً يستوجب أجراً وثواباً من الله تعالى ، وأن التقصير في ذلك يعرّض الآباء إلى العقاب ، يقول الإمام الصادق عليه السلام : « وتجب للولد على والده ثلاث خصال : اختياره لوالدته ، وتحسين اسمه ، والمبالغة في تأديبه » من هذا يفهم أن تأديب الولد حق واجب في عاتق أبيه، وموقف رائع يبيّن فيه الإمام زين العابدين عليه السلام أهمية تأديب الأولاد ، استمداده من الله عز وجلّ في قيامه بذلك : « وأعني على تربيتهم وتأديبهم وبرهم »)
فالمسؤولية على الاباء تكون اكبر في هذه المرحلة الهامة، لذلك عليهم ان يجدوا طرقاً تربوية يتعلموها لتربية ابنائهم فكل يوم يمر من عمر الطفل على الاب ان يملؤه بالشيء المناسب، ويصرف معه وقتاً ليدربه ويعلمه الاشياء النافعة.





مفهوم واسع وكبير يعطي دلالات عدة ، وشهرته بين البشر واهل العلم تغني عن وضع معنى دقيق له، الا ان التربية عُرفت بتعريفات عدة ، تعود كلها لمعنى الاهتمام والتنشئة برعاية الاعلى خبرة او سناً فيقال لله رب العالمين فهو المربي للمخلوقات وهاديهم الى الطريق القويم ، وقد اهتمت المدارس البشرية بالتربية اهتماماً بليغاً، منذ العهود القديمة في ايام الفلسفة اليونانية التي تتكئ على التربية والاخلاق والآداب ، حتى العصر الاسلامي فانه اعطى للتربية والخلق مكانة مرموقة جداً، ويسمى هذا المفهوم في الاسلام بالأخلاق والآداب ، وتختلف القيم التربوية من مدرسة الى اخرى ، فمنهم من يرى ان التربية عامل اساسي لرفد المجتمع الانساني بالفضيلة والخلق الحسن، ومنهم من يرى التربية عاملاً مؤثراً في الفرد وسلوكه، وهذه جنبة مادية، بينما دعا الاسلام لتربية الفرد تربية اسلامية صحيحة.