اولا التهيئة النفسية للحاكي والطفل(المرسل والمستقبل)

1ـ بالنسبة للحاكي (القاص) :

أ ـ ينبغي ان يكون لدى حاكي القصة (الاب او الام) الرغبة في حكاية القصة .

ب ـ البعد عن العصبية والقلق والتوتر أثناء حكي القصة.

ج ـ ينبغي ان يراك الطفل سعيدا اثناء حكي القصة، ومستمتعا معه بها.

د ـ الشعور بالاسترخاء لان حالتك سوف تنقلها لطفلك.

2ـ بالنسبة للطفل:

أ ـ تهيئة الطفل نفسيا للقصة، ويفضل ان تبدأ القصة بذكر الله والصلاة على النبي (صلى الله عليه وآله وسلم).

ب ـ الا يكون الطفل مرغما على حكي القصة والا يكون منشغلا بشيء آخر.

ج ـ يفضل ان تتزامن القصة او تأتي بعد كوب لبن دافئ او عصير.

ثانيا: تهيئة مكان حكي القصة:

أ ـ ينبغي ان يكون مكان حكي القصة مكانا هادئاً، خاليا من الضوضاء مما يساعد الحاكي والطفل معا على الاسترخاء.

ب ـ ينبغي ان يساعد مكان حكي القصة على التركيز، اي يبتعد عن المشتتات مثل التليفزيون والكمبيوتر.

ج ـ يفضل ان يكون الضوء خافتا.

ثالثاً: التواصل الجيد بين الحاكي والطفل:

ينبغي ان يكون هناك تواصلا جيدا بين الحاكي (الاب او الام) والطفل، فالحاكي هو المرسل والطفل هو المستقبل، ولكن التواصل الفعال يكون فيه المرسل مرسلا(بحديثه) ومستقبلا(للإشارات الصادرة من الطفل) في آن واحد، ويكون المستقبل مستقبلا (للحكي) ومرسلا(بالإشارات والايماءات) في آن واحد.

وقلنا مراراً ان التواصل الجيد يكون بنسبة (39%) تواصلا غير لفظي( اي بلغة الجسد) و 7% . فقط تواصلا لفظياً(اي بالكلمات) ولذا ينبغي على الحاكي القصة ان يراعي لغة الجسد له ولطفله مما يثري عملية الاتصال فعالا ، وذلك كالتالي:

1ـ الوجه :

ينبغي ان تظهر البشاشة على وجه القاص او الحاكي ،كما ينبغي على الحاكي ان يظهر ايماءات الوجه اثناء الحكي مثل الدهشة والاستغراب والحزن والفرح والغضب... اي ينبغي ان تتوافق الانفعالات مع احداث القصة.

2ـ الابتسامة :

لا سيما في بداية القصة ،فالابتسامة تفتح قلب الطفل وعقله.

3ـ الصوت :

ينبغي ان يتماشى صوت الحاكي اثناء حكي القصة مع مضمون القصة، فلا يكون بالبطيء الممل ولا بالسريع المفزع.

4ـ حركات الجسم:

(الايدي والجسم) ينبغي ان تتماشى مع احداث القصة.

رابعا : بالنسبة لأحداث القصة:

1ـ ينبغي ترتيب احداث القصة ترتيبا منطقياً.

2ـ يجب ان يكون بطل القصة واضحاً.

3ـ اربط بين سن الطفل وسن بطل القصة.

4ـ اجعل اسم بطل القصة (الطيب) مشابها لاسم ابنك او ابنتك، ولاحظ الا يكون اسم بطل القصة (الشرير) قريبا من اسم ابن او احد المقربين.

5ـ يفضل تناسب احداث القصة مع المستوى الاجتماعي والاقتصادي للطفل، بمعنى الا تدور كل احداث القصص في فلل وقصور والطفل يعيش في شقة حجرة وصالة، فقد تجعل الطفل ينقم على عيشة وينظر لنفسه ولأبيه نظرة دونية.

6ـ ينبغي الا تزيد القصة عن ثلاثين دقيقة.

خامسا: تهيئة الطفل لنهاية القصة :

1ـ اختلاف نبرة الصوت بحيث تشير الى قرب انتهاء القصة.

2ـ يجب ان تعبر لغة الجسد عن قرب انتهاء القصة.

3ـ ينبغي ان تكون نهاية القصة منطقية، وتتماشى مع مضمون القصة، والا يكون في النهاية مفاجأة غير متوقعة للطفل، فالنهاية المنطقية هي انتصار الحق والخير وهزيمة الظلم والشر.

4ـ عرف الطفل أنك سوف تسأله عما استفاده من القصة.

5ـ اسال الطفل عن الدروس المستفادة من القصة مثل:

أ ـ لو انك مكان فلان(بطل القصة) كيف تتصرف حينئذ؟

ب ـ هل تحب ان تكون مكان فلان(الشرير)؟ لماذا؟

ج ـ هل تحب ان تكون مكان فلان(الطيب) ؟ لماذا؟

د ـ ما الذي استفدته من القصة.

هـ ـ لو وجدت شخصا يفعل كذا (من احداث القصة) بماذا تنصحه؟

و ـ هل تسطيع ان تحكي لي القصة؟

ي ـ هل تسطيع ان تؤلف قصة مثل هذه القصة.