التخطيط لتدريس الرياضيات-7

 الأهداف التربوية :
 الاجراءات والاستراتيجيات والانشطة والوسائل : 
  وهذا العنصر يشتمل على الاجراءات التالية : 
  اختبار مدى اتقان الطلبة للخبرات السابقة – وبالتالي معالجة اي ضعف في الخبرات السابقة قبل البدء بتدريس الموضوع الجديد . 
 توفير الدافعية للتعلم ما امكن .
 تنظيم سير العملية التعليمية / التعلّمية وتنفيذ الانشطة والخبرات المخطط لها من اجل تحقيق الهدف المرجو .  

 وعند التخطيط للخبرات التعليمية / التعلّمية – يجب مراعاة ما يلي : 
 ان تكون الخبرة منتمية للهدف المخطط له ، بحيث تتيح الفرصة امام الطلبة لممارسة السلوك المتوقع منهم .
 ان تكون الخبرات ملائمة لمستوى وقدرات الطلبة بحيث يستطيعوا تنفيذها . 
 ان تكون الخبرة متنوعة بحيث تراعي الفروق الفردية بين الطلبة وتتح الفرصة لمشاركة اكبر عدد ممكن من الطلاب . 
 يجب أخذ صنف المعرفة التي يخطط المعلم لتدريسها بعين الاعتبار كأن يراعي المعلم المبادئ الأساسية لتدريس كل صنف من اصناف المعرفة الرياضية . 
 ان تكون الأنشطة متسلسلة ومترابطة ومثيرة لدافعية الطلبة .