0
EN
1
المرجع الالكتروني للمعلوماتية

تاريخ الرياضيات

الاعداد و نظريتها

تاريخ التحليل

تار يخ الجبر

الهندسة و التبلوجي

الرياضيات في الحضارات المختلفة

العربية

اليونانية

البابلية

الصينية

المايا

المصرية

الهندية

الرياضيات المتقطعة

المنطق

اسس الرياضيات

فلسفة الرياضيات

مواضيع عامة في المنطق

الجبر

الجبر الخطي

الجبر المجرد

الجبر البولياني

مواضيع عامة في الجبر

الضبابية

نظرية المجموعات

نظرية الزمر

نظرية الحلقات والحقول

نظرية الاعداد

نظرية الفئات

حساب المتجهات

المتتاليات-المتسلسلات

المصفوفات و نظريتها

المثلثات

الهندسة

الهندسة المستوية

الهندسة غير المستوية

مواضيع عامة في الهندسة

التفاضل و التكامل

المعادلات التفاضلية و التكاملية

معادلات تفاضلية

معادلات تكاملية

مواضيع عامة في المعادلات

التحليل

التحليل العددي

التحليل العقدي

التحليل الدالي

مواضيع عامة في التحليل

التحليل الحقيقي

التبلوجيا

نظرية الالعاب

الاحتمالات و الاحصاء

نظرية التحكم

بحوث العمليات

نظرية الكم

الشفرات

الرياضيات التطبيقية

نظريات ومبرهنات

علماء الرياضيات

500AD

500-1499

1000to1499

1500to1599

1600to1649

1650to1699

1700to1749

1750to1779

1780to1799

1800to1819

1820to1829

1830to1839

1840to1849

1850to1859

1860to1864

1865to1869

1870to1874

1875to1879

1880to1884

1885to1889

1890to1894

1895to1899

1900to1904

1905to1909

1910to1914

1915to1919

1920to1924

1925to1929

1930to1939

1940to the present

علماء الرياضيات

الرياضيات في العلوم الاخرى

بحوث و اطاريح جامعية

هل تعلم

طرائق التدريس

الرياضيات العامة

نظرية البيان

قم بتسجيل الدخول اولاً لكي يتسنى لك الاعجاب والتعليق.

الكسور العادية وحقائق تدريسها إرشادات للآباء والمعلمين والدارسين-6

المؤلف:  المدرسة العربية

المصدر:  المدرسة العربية

الجزء والصفحة:  ...

15-4-2018

1992

+

-

20

الكسور العادية وحقائق تدريسها إرشادات للآباء والمعلمين والدارسين

الجزء السادس : جمع الكسور حيث يكون الناتج قابلاً للاختصار .

أوجد ناتج ما يلي :

     

 

يمكن أن تكتب بصورة أبسط .

اجعل تلاميذك يلاحظون ويستنتجون أن الكسور من نوع

 

يمكن أن تستخدم تمارين من نوع ضع إشارة > أو < أو = ، ضع إشارة > أو < أو = في المربع :

 

 

 
 
 

 

 

ناقش كل سؤال مع تلاميذك ودعهم يفكرون بصوت عالٍ ويحددون كيف عرفوا النتيجة في كل حالة ؟

 

- اطلب من تلاميذك أن يكتبوا كسوراً تكافئ كسراً ما ، مثلاً :

اكتب ثلاثة كسور تكافئ الكسر

 

اكتب أربعة كسور تكافئ الكسر

 

بحيث تكون أرقام البسط والمقام أبسط (أصغر) مما هو معطى (أي أرقام البسط أصغر

اكتب كسرين يكافئان الكسر

من 8 وأرقام المقام أصغر من 20) .

 

- أوجد ناتج الجمع في كل مما يلي مختصراً إلى أبسط صورة .

   
 
 
 
 


الهدف من هذا الجزء أن يستنتج الدارس أنه يمكن كتابة عدد كبير من الكسور المتكافئة أو بعبارة أخرى يوجد كسر عادي واحد بأبسط صورة وعدد كبير يكافئه من الصور غير البسيطة .

 

مثل :

ولكن يوجد عدد كبير يكافئ 

لا يوجد صورة أبسط من

 

 

 

لا توجد تعليقات بعد

ما رأيك بالمقال : كن أول من يعلق على هذا المحتوى

اخر الاخبار

اشترك بقناتنا على التلجرام ليصلك كل ما هو جديد