1

المرجع الالكتروني للمعلوماتية

النحو

اقسام الكلام

الكلام وما يتالف منه

الجمل وانواعها

اقسام الفعل وعلاماته

المعرب والمبني

أنواع الإعراب

علامات الاسم

الأسماء الستة

النكرة والمعرفة

الأفعال الخمسة

المثنى

جمع المذكر السالم

جمع المؤنث السالم

العلم

الضمائر

اسم الإشارة

الاسم الموصول

المعرف بـ (ال)

المبتدا والخبر

كان وأخواتها

المشبهات بـ(ليس)

كاد واخواتها (أفعال المقاربة)

إن وأخواتها

لا النافية للجنس

ظن وأخواتها

الافعال الناصبة لثلاثة مفاعيل

الأفعال الناصبة لمفعولين

الفاعل

نائب الفاعل

تعدي الفعل ولزومه

العامل والمعمول واشتغالهما

التنازع والاشتغال

المفعول المطلق

المفعول فيه

المفعول لأجله

المفعول به

المفعول معه

الاستثناء

الحال

التمييز

الحروف وأنواعها

الإضافة

المصدر وانواعه

اسم الفاعل

اسم المفعول

صيغة المبالغة

الصفة المشبهة بالفعل

اسم التفضيل

التعجب

أفعال المدح والذم

النعت (الصفة)

التوكيد

العطف

البدل

النداء

الاستفهام

الاستغاثة

الندبة

الترخيم

الاختصاص

الإغراء والتحذير

أسماء الأفعال وأسماء الأصوات

نون التوكيد

الممنوع من الصرف

الفعل المضارع وأحواله

القسم

أدوات الجزم

العدد

الحكاية

الشرط وجوابه

الصرف

موضوع علم الصرف وميدانه

تعريف علم الصرف

بين الصرف والنحو

فائدة علم الصرف

الميزان الصرفي

الفعل المجرد وأبوابه

الفعل المزيد وأبوابه

أحرف الزيادة ومعانيها (معاني صيغ الزيادة)

اسناد الفعل الى الضمائر

توكيد الفعل

تصريف الاسماء

الفعل المبني للمجهول

المقصور والممدود والمنقوص

جمع التكسير

المصادر وابنيتها

اسم الفاعل

صيغة المبالغة

اسم المفعول

الصفة المشبهة

اسم التفضيل

اسما الزمان والمكان

اسم المرة

اسم الآلة

اسم الهيئة

المصدر الميمي

النسب

التصغير

الابدال

الاعلال

الفعل الصحيح والمعتل

الفعل الجامد والمتصرف

الإمالة

الوقف

الادغام

القلب المكاني

الحذف

المدارس النحوية

النحو ونشأته

دوافع نشأة النحو العربي

اراء حول النحو العربي واصالته

النحو العربي و واضعه

أوائل النحويين

المدرسة البصرية

بيئة البصرة ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو في البصرة وطابعه

أهم نحاة المدرسة البصرية

جهود علماء المدرسة البصرية

كتاب سيبويه

جهود الخليل بن احمد الفراهيدي

كتاب المقتضب - للمبرد

المدرسة الكوفية

بيئة الكوفة ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو في الكوفة وطابعه

أهم نحاة المدرسة الكوفية

جهود علماء المدرسة الكوفية

جهود الكسائي

الفراء وكتاب (معاني القرآن)

الخلاف بين البصريين والكوفيين

الخلاف اسبابه ونتائجه

الخلاف في المصطلح

الخلاف في المنهج

الخلاف في المسائل النحوية

المدرسة البغدادية

بيئة بغداد ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو في بغداد وطابعه

أهم نحاة المدرسة البغدادية

جهود علماء المدرسة البغدادية

المفصل للزمخشري

شرح الرضي على الكافية

جهود الزجاجي

جهود السيرافي

جهود ابن جني

جهود ابو البركات ابن الانباري

المدرسة المصرية

بيئة مصر ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو المصري وطابعه

أهم نحاة المدرسة المصرية

جهود علماء المدرسة المصرية

كتاب شرح الاشموني على الفية ابن مالك

جهود ابن هشام الانصاري

جهود السيوطي

شرح ابن عقيل لالفية ابن مالك

المدرسة الاندلسية

بيئة الاندلس ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو في الاندلس وطابعه

أهم نحاة المدرسة الاندلسية

جهود علماء المدرسة الاندلسية

كتاب الرد على النحاة

جهود ابن مالك

اللغة العربية

لمحة عامة عن اللغة العربية

العربية الشمالية (العربية البائدة والعربية الباقية)

العربية الجنوبية (العربية اليمنية)

اللغة المشتركة (الفصحى)

فقه اللغة

مصطلح فقه اللغة ومفهومه

اهداف فقه اللغة وموضوعاته

بين فقه اللغة وعلم اللغة

جهود القدامى والمحدثين ومؤلفاتهم في فقه اللغة

جهود القدامى

جهود المحدثين

اللغة ونظريات نشأتها

حول اللغة ونظريات نشأتها

نظرية التوقيف والإلهام

نظرية التواضع والاصطلاح

نظرية التوفيق بين التوقيف والاصطلاح

نظرية محاكات أصوات الطبيعة

نظرية الغريزة والانفعال

نظرية محاكات الاصوات معانيها

نظرية الاستجابة الصوتية للحركات العضلية

نظريات تقسيم اللغات

تقسيم ماكس مولر

تقسيم شليجل

فصائل اللغات الجزرية (السامية - الحامية)

لمحة تاريخية عن اللغات الجزرية

موطن الساميين الاول

خصائص اللغات الجزرية المشتركة

اوجه الاختلاف في اللغات الجزرية

تقسيم اللغات السامية (المشجر السامي)

اللغات الشرقية

اللغات الغربية

اللهجات العربية

معنى اللهجة

اهمية دراسة اللهجات العربية

أشهر اللهجات العربية وخصائصها

كيف تتكون اللهجات

اللهجات الشاذة والقابها

خصائص اللغة العربية

الترادف

الاشتراك اللفظي

التضاد

الاشتقاق

مقدمة حول الاشتقاق

الاشتقاق الصغير

الاشتقاق الكبير

الاشتقاق الاكبر

اشتقاق الكبار - النحت

التعرب - الدخيل

الإعراب

مناسبة الحروف لمعانيها

صيغ اوزان العربية

الخط العربي

الخط العربي وأصله، اعجامه

الكتابة قبل الاسلام

الكتابة بعد الاسلام

عيوب الخط العربي ومحاولات اصلاحه

أصوات اللغة العربية

الأصوات اللغوية

جهود العرب القدامى في علم الصوت

اعضاء الجهاز النطقي

مخارج الاصوات العربية

صفات الاصوات العربية

المعاجم العربية

علم اللغة

مدخل إلى علم اللغة

ماهية علم اللغة

الجهود اللغوية عند العرب

الجهود اللغوية عند غير العرب

مناهج البحث في اللغة

المنهج الوصفي

المنهج التوليدي

المنهج النحوي

المنهج الصرفي

منهج الدلالة

منهج الدراسات الانسانية

منهج التشكيل الصوتي

علم اللغة والعلوم الأخرى

علم اللغة وعلم النفس

علم اللغة وعلم الاجتماع

علم اللغة والانثروبولوجيا

علم اللغة و الجغرافية

مستويات علم اللغة

المستوى الصوتي

المستوى الصرفي

المستوى الدلالي

المستوى النحوي

وظيفة اللغة

اللغة والكتابة

اللغة والكلام

تكون اللغات الانسانية

اللغة واللغات

اللهجات

اللغات المشتركة

القرابة اللغوية

احتكاك اللغات

قضايا لغوية أخرى

علم الدلالة

ماهية علم الدلالة وتعريفه

نشأة علم الدلالة

مفهوم الدلالة

جهود القدامى في الدراسات الدلالية

جهود الجاحظ

جهود الجرجاني

جهود الآمدي

جهود اخرى

جهود ابن جني

مقدمة حول جهود العرب

التطور الدلالي

ماهية التطور الدلالي

اسباب التطور الدلالي

تخصيص الدلالة

تعميم الدلالة

انتقال الدلالة

رقي الدلالة

انحطاط الدلالة

اسباب التغير الدلالي

التحول نحو المعاني المتضادة

الدال و المدلول

الدلالة والمجاز

تحليل المعنى

المشكلات الدلالية

ماهية المشكلات الدلالية

التضاد

المشترك اللفظي

غموض المعنى

تغير المعنى

قضايا دلالية اخرى

نظريات علم الدلالة الحديثة

نظرية السياق

نظرية الحقول الدلالية

النظرية التصورية

النظرية التحليلية

نظريات اخرى

النظرية الاشارية

مقدمة حول النظريات الدلالية

أخرى

علوم اللغة العربية : الصرف : النسب :

النسب

المؤلف:  عبدة الراجحي

المصدر:  التطبيق الصرفي

الجزء والصفحة:  ص139- 151

18-02-2015

17913

والنسب ظاهرة لغوية مهمة التفت إليها فخصوها بدراسة مستفيضة ولعلها أكثر أهمية في عصرنا الحاضر لكثرة الحاجة الى استعمالها بسبب انتشار العلوم ومناهج التفكير ومذاهب الأدب والفنون والسياسة والاجتماع . وانت لا تكاد تقرأ صفحة واحدة من كتاب او صحيفة او غيرها الا وتلتقي بكلمات من نحو : غربي ـ شرقي ـ اشتراكي ـ وجودي ـ علمي ـ موضوعي ـ يميني ـ يساري .... الخ .

ويتم النسب بشيئين :

1 – زيادة ياء مسددة في آخر الاسم تسمى ياء النسب ، مع ضرورة كسر ما قبلها ، فتقول في النسب الى : عرب ـ اسلام ـ نحو ـ صرف :

عربي ـ اسلامي ـ نحوي ـ صرفي .

2- اجراء تغييرات معينه في آخر الاسم تتصل به ياء النسب ، وتغييرات أخرى في حروف داخل الاسم وهو ما نفصل احكامه الآن .

ص139

 أولاً : التغييرات التي تحدث آخر الاسم :

1 – الاسم المنتهي بياء مشددة :

قلنا ان النسب يتم بزيادة ياء مشددة في آخر الاسم مع كسر ما قبلها ، فماذا تفعل اذا كان الاسم منتهياً بياء مشددة قبل النسب ؟

ان ذلك يتوقف على عدد الحروف التي قبل هذه الياء  ، وذلك على النحو التالي :

أ ـ ان كانت مسبوقة بحرف واحد لم يحذف منها شيء ،وأنت تعلم ان الحرف المشدد مكون من حرفين ؛ وعلينا ان نفك الياء ، ونقلب الثانية واوا ، وننظر في الأولى ، فإذا كان اصلها واوا اعدناها الى اصلها ، وإن كان اصلها ياء تركناها ياء كما هي ، مع فتحها واو ، ثم اعدنا الياء الأولى الى اصلها الواو (لأن الفعل طوى) ،مع الفتح ، ثم زدنا ياء النسب ، وهكذا نقول :

ري = روي ، حي حيوي .

ب ـ فإن كانت الياء المشددة مسبوقة بحرفين ، وجب حذف الياء الأولى (اي الساكنة) ، وقلب الياء الثانية واواً مع فتح ما قبلها مثل :

عدي = عدوي . قصي = قصوي .

ح ـ وان كانت الياء المشددة مسبوقة بثلاثة احرف او اكثر ، وجب حذفها كاملة ، فنقول:

ص140

 كُرْسي = كُرْسي  . شافِعِي = شافِعِي .

( وقد تتساءل : ما الذي حدث للاسم ؟ انه هو نفسه دون تغيير . غير ان القدماء يجيبون بأن الاسم قبل النسب غيره بعد النسب، فكلمة كرسي مثلاً اذا جمعت قبل النسب كانت كراسي وهي ممنوعة من الصرف لأنها على صيغة منتهى الجموع ، اما اذا جمعت بعد النسب لتصير كراسي ايضا فإنها تكون غير ممنوعة من الصرف ، لأن ياء النسب زائدة فهي ليست من صلب الكلمة اي انها خرجت بها عن صيغة منتهى الجموع ، أما من الناحية المعنوية فالأمر ظاهر ، فالإمام الشافعي اسمه هكذا ، فإذا كنت انت من اتباع مذهبيه في الفقه فأنت شافعي ، وأنت غير الإمام بلا شك ، بل أنت من متبعي مذهبه ... )

2- الاسم المنتهي بتاء التأنيث :

تحذف تاء التأنيث وجوباً قبل ياء النسب فتقول :

غَزّة =غَزّي . مكّة = مكّي .

بصرة = بَصْرِي . كوفة – كوفيّ .

فإذا طبقنا القاعدة السابقة مع هذه القاعدة على كلمة مثل " أمية " فإننا تحذف تاء التأنيث فتصير الكلمة " امي " اي ان فيها ياء مشددة قبلها حرفان ، فتحذف الياء الأولى ، ونقلب الياء الثانية واواً فتصير الكملة = أمويّ .

- نقرأ في الصحف كثيراً كلمة " حياتي " في النسب الى " حياة " ، وهو خطأ واضح ، والصواب : حيوي .

ص141

 - نقرأ ونسمع كثيرا ايضا كلمة " وَحْدَوِي " في النسب الى" وَحْدَة " وهو خطأ ظاهر ، الصواب حذف تاء التأنيث مع زيادة ياء النسب ، فمن اين اتت هذه الواو ؟ ... فيكون النسب الصحيح هو : وحدي .

3 – الاسم المنتهي بألف :

يحدث في هذا الاسم تغييرات ، لكن يتوقف ايضا على عدد الاحرف الي قبلها ،وذلك على النحو التالي :

أ ـ ان وقعت الألف ثالثة وجب بقاؤها وقلبها واوا فنقول :

فتى = فَتَوِيّ . ربا = رِبَويّ .

ب ـ فان وقعت الالف رابعة ، فإننا ننظر ، ان كان الحرف الثاني متحركاً وجب حذف الألف ، مثل :

جَمَزي = جَمَزِي . (الجَمَزَى : السريعة ).

وان كان الحرف الثاني ساكنا ، جاز حذف الالف وقلبها واوا مثل :

حُبْلَى = حُبْلِيّ وحُبْلَوِي ، مَلْهَى = مَلْهَى ومَلْهَوِي فإذا قلبت الألف واوا جاز زيادة ألف قبل الواو ، فنقول :

حُبْلَى = حُبْلَوِيّ او حُبْلاوِي .

مَلْهَى = مَلْهَوِي او مَلْهَاوِيّ .

د – فان كانت الألف خامسة فصاعدا وجب حذفها ، فنقول :

مُصْطَفَى = مُصْطَفي . حُبَارَى = حُبَارِيّ ، (اسم طائر )

ص142

- نسمع كثيراً كلمة " فِرنْسي " – بكسر الفاء والراء – في النسب الى " فرنسا " ، وهو خطأ واضح ، ذلك أننا ننطق " فرنسا " بفتح الفاء والراء ، فمن أين جاءها الكسر ، والصواب إذن : " فَرَنسْي " .

4- الاسم المنتهي بالهمزة الممدودة :

يحدث في الاسم تغييرات ، لكن ذلك بتوقف على نوع الهمزة ، وذلك على النحو التالي:

أ ـ ان كانت الهمزة اصلية وجب بقاؤها ، مثل :

قَرَّاء = قرَّائِيّ  .بَدّاء = بَدّائِي .

ب ـ وان كانت الهمزة للتأنيث وجب قلبها واواً ، مثل .

صحراء = صَحْراوي . حَمْراء = حَمْراوِى .

ج ـ وان كانت الهمزة منقلبة عن اصل ، جاز بقاؤها وقلبها واوا ً ، مثل :

كساء = كسائي او كساوي . بناء = بنائي او بناوي .

5- الاسم المنقوص :

تجري فيه تغييرات وفقاً لعدد الأحرف التي قبل بائه الأخيرة ، وذلك على النحو التالي:

أ ـ ان كانت الياء ثالثة وجب قلبها واواً وفتح ما قبلها ، فنقول :

الرّضيّ = الرّضويّ . الشجّيّ = الشّجويّ .

ب ـ فإن كانت الياء رابعة فالأفضل حذفها ، ويجوز – في الاستعمال القليل – قلبها واواً وفتح ما قبلها ، مثل :

ص143

 القاضي = القاضي ( والقاضوي ) – الهادي = الهادي (والهادوي)

جـ ـ فان كانت الياء خامسة او سادسة وجب حذفها ،مثل :

المهتدي = المهتدي . المستعلي = المستعلي .

_ اذا كان الاسم ثلاثياً وحرفه الأخير واو أو ياء قبلها سكون ، لم يحدث فيه تغيير ، فنقول :

ظبي = ظبيي . غزو = غزوي .

غير ان المسموع في النسب الى " قرية " هو "قروي " وكان القياس " قريي"

والمتبع هو ما ورد عن العرب سماعاً .

_ فان كان ثلاثيا ، وحرفه الثالث ياء قبلها الف فالأغلب قلب الياء همزة فتقول : غاية = غائي .

6- الاسم المنتهي بعلامة التثنية :

تحذف علامة التثنية عند النسب ، مثل :

زيدان = زيدي . محمد = محمدي .

(ويميز النسب الى المثنى من النسب الى المفرد بالقرائن ).

7 – الاسم المنتهي بعلامة جمع المذكر السالم :

تحذف علامة جمع المذكر السالم عند النسب ، مثل :

ص144

 زَيْدَون – زَيْديّ . حَمْدُون = حَمْدِيّ .

(ويميز النسب بالقرائن ايضا ) .

8 – الاسم المنتهي بعلامة جمع المؤنث السالم :

ينسب الى مفرده في مثل :

زينبات = زَيْنَبي . عائشات = عائشيّ .

فان كان الحرف الثاني ساكناً والالف رابعة ، جاز حذف علامة التأنيث بكاملها (الألف والتاء) ، وجاز حذف التاء وحدها وقلب الألف واواً ، ثم جاز زيادة الف قبل الواو ، فنقول :

هندات = هِنْدي أو هِنْدَوِي او هِنْدَاوِيّ .

9 – الاسم المكون من حرفين :

يتحدث الصرفيون كثيراً عن النسب الى اسم مكون من حرفين على ان يكون الحرف الثاني معتلاً ، ونحن لا نرى استعماله اليوم ، وهم يقولون بوجوب تضعيف حرف العلة الثاني في هذه الحالة وذلك كأن تنسب الى كلمة " لو" اذا كانت اسما فنقول : لوي ، غير انه من الكلمات المستعملة النسب الى اسم مكون من حرفين والحرف الثاني صحيح ، وهم يقولون هن بجواز تضعيف الحرف الثاني وعدم تضعيفه ، كأن ننسب الى كلمة (كم) ، فنقول كمي أو كمِيّ .

10 – الاسم المحذوف الآخر :

ان كان آخر الاسم محذوفاً فإننا ننظر :

ص145

 أ ـ ان رجع في التثنية او جمع المؤنث وجب ارجاعه عند النسب فنقول :

أبٌ = أبويّ . (المثنى : أبوان بإرجاع اللام ).

أخ = أخوي . (المثنى : اخوان ).

سنة = سنوي او سنهي (الجمع : سنوات او سنهات ).

أخت – اخويّ (الجمع : اخوات ).

ب ـ فإن لم يرجع الحرف الأخير المحذوف في التثنية او جمع المؤنث السالم جاز رده عند النسب وجاز عدم رده ، فنقول :

يدٌ – يديّ او يدويّ . دمٌ – دميٌ او دموي .

شفة – شفي او شفهي او شفوي . (الأغلب ان الحرف الأخير المحذوف هو الهاء ومنهم من يرى انه واو ).

ح – ان حذف الحرف الأخير وعوض عنه ألف وصل جاز رده عند النسب وعدمه ، فنقول :

ابن – ابني وبنوي .

ثانياً : التغييرات التي تحدث داخل الاسم :

1 – العين المحركة بالكسر :

عرفنا ان ياء النسب المشددة تقتضي كسر الحرف الذي قبلها . فإذا كان

ص146

 الاسم ثلاثيا مكسور العين ، وجب قلب هذه الكسرة فتحة حتى لا تتوالى كسرتان ، فنقول :

دُئِل = دُؤَلِي . مَلِك = مَلَكيّ . إبل = إبَليّ .

2 – الياء المشددة داخل الاسم :

اذا كان قبل آخر الاسم ياء مشددة مكسورة ، اي انها مكونة من يائين ، الأولى ساكنة والثانية مكسورة ، فإنه يجب حذف الياء الثانية المكسورة والابقاء على الياء الساكنة ، فنقول :

سَيَّد = سَيِّدِيّ . طَيّب = طَيْبيّ .

3 – ياء فَعِيلة :

اذا كان الاسم على وزن " فعيلة " فان ياءه تتعرض لما يلي :

أ ـ اذا كانت العين صحيحة واللام صحيحة ، ولم تكن العين مضعفة ، فان هذه الياء تحذف ويفتح ما قبلها ، فنقول :

حَنِيفَة = حَنَفِيّ        .       بَديهة = بَدَهيّ .

( من الواضح أننا تاء التأنيث أولاً حسب القواعد السابقة ثم حذفنا ياء فعيلة وفتحنا ما قبلها .)

وقد ورد على غير  هذه القاعدة كلمات لم تحذف فيها الياء ، مثل :

سَليقَة = سَليقيّ . سَلِيمَة = سَلِيميّ .

ص147

 وهناك رأي حديث يجيز عدم حذف الياء مطلقاً بناء على عدد كبير من الكلمات واردة عن العرب ، وهو رأي لا بأس من العمل به ، وعليه نستطيع ان نقول :

طبيعة = طبيعي . بَديهَة = بَدِيهي .

ب ـ فاذا كانت العين مضعفة مثل (دقيقة) ، او كانت معتلة واللام صحيحة مثل (طويلة) ، فان الياء تبقى دون تغيير ، فنقول :

دقيقة = دقيقي . طويلة = طويلي .

4 – ياء فَعِيل :

اذا كان الاسم على وزن (فَعِيل ) فإن ياءه تتعرض لما يلي :

أ ـ اذا كان الاسم معتل اللام مثل " علي وعدي " ، وجب حذف الياء ، مع فتح ما قبلها ، مع ضرورة قلب اللام واواً ، فتقول:

علي = علوي . عدي = عدوي .

ب ـ واذا كان الاسم صحيح اللام لم تحذف الياء فنقول .

جميل = جَمِيلي . سمير ، سَمِيرِي .

5 – ياء فُعَيْلَة :

اذا كانت الاسم على وزن (فُعَيْلَة) فان ياءه تتعرض لما يلي :

أ ـ ان كانت العين صحيحة واللام صحيحة ، والعين غير مضعفة ، وجب حذف الياء ، فنقول :

ص148

جُهَيْنَة = جُهَنِي . قُرَيْظَة = قُرَظِي .

ب ـ ان كانت العين مضعفة مثل (جديدة) او كانت معتلة واللام صحيحة مثل (نويرة) ، بقيت الياء دون حذف ، فنقول :

جُدَيْدَة = جُدَيْدِي . نُوَيْرَة = نُوَيْرِي .

6 – ياء فُعَيل :

اذا كان الاسم على وزن " فُعَيل " وكان معتل اللام ، جب حذف الياء ، مع قلب لامه المعتلة واوا ، فنقول :

قُصي = قُصَوِيّ .

فاذا كانت اللام صحيحة لم تحذف الياء ، مثل :

رُدَيْن = رُدَيْنيّ .

وقد ورد سماعاً بحذف الياء مع صحة اللام :

قريش = قرشي . هذيل = هذلي .

7 – واو فَعُولة :

ان كان الاسم على وزن (فعولة) ، وكانت العين صحيحة غير مضعفة حذفت الواو وفتح ما قلبها ، مثل :

شنوءة = شنئي .

ص149

فان كانت العين معتلة مثل (قؤولة) ، او مضعفة مثل (ملولة) ، لم تحذف الواو ، فنقول :

قوولة = قوولي . ملولة = ملولي .

النسب الى جمع التكسير :

اذا كان الاسم جمع تكسير وجب ان ننظر الى ما يلي :

أ ـ ان كان الاسم دالاً على الجمع ، فالرأي الأغلب عند القدماء النسب الى المفرد ، فنقول :

طلاب = طالبي . دول = دولي . مدارس = مدرسي .

(معنى ذلك ان ما نسميه اليوم من قولهم : دولي ، انما هو خطأ على هذا الراي . غير ان الكوفيين يجيزون النسب الى جمع التكسير مطلقاُ ، وعليه فلا خطأ فيه .)

ب ـ فان لم يعد الاسم دالا على الجمع ، بأن انتقل الى الدلالة على مفردة ، وجب النسب اليه كما هو ، وذلك مثل :

الجزائر = الجزائري . (الجزائر هنا ليست جمعا وانما هي علم على الدولة العربية المعروفة ).

الأهرام = الأهرامي . (الأهرام هنا ليست جمع هرم وانما هي علم على الصحيفة العربية .)

ص150

 صيغ أخرى للنسب :

عرفت اللغة العربية صيغاً أخرى للدلالة على النسب ، غير الياء المشددة التي تحدثنا عنها ، وهذه الصيغ هي :

أ ـ فعال : للدلالة على النسب الى حرفة معينة ، مثل :

حداد ـ بقال ـ نجار ـ نحاس .

ب ـ فاعل وفعل : للدلالة على صاحب شيء ، مثل :

تامر : صاحب تمر . طاعم او طعم : صاحب طعام .

لابن او لبن : صاحب لبن .

صور شاذة من النسب :

وردت عن العرب اسماء منسوبة على غير القواعد التي فصلناها ، وعليك ان تعرف ما ورد في اللغة سماعاً لأنه هو المستعمل ، وأشهر هذه الأسماء ما يلي :

مرو = مَرْوَزيّ . الري = رَازِيّ . دَهر = دُهْرِيّ .

جلولاء = جَلُولي . أمية = أموي وأميتّي .

فوق = فوقاني . تحت = تحتاني . البصرة = بصري .

بادية = بدوي .

ص151

EN

تصفح الموقع بالشكل العمودي