المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

علم الكيمياء
عدد المواضيع في هذا القسم 10586 موضوعاً
علم الكيمياء
الكيمياء التحليلية
الكيمياء الحياتية
الكيمياء العضوية
الكيمياء الفيزيائية
الكيمياء اللاعضوية
مواضيع اخرى في الكيمياء
الكيمياء الصناعية

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر
احكام المصدود
2024-06-26
احكام المحصور
2024-06-26
احكام المحصر والمصدود
2024-06-26
احكام الاضحية
2024-06-26
حكم المحارب
2024-06-26
تعريف الجهاد وشروطه
2024-06-26

الأفعال التي تنصب مفعولين
23-12-2014
صيغ المبالغة
18-02-2015
الجملة الإنشائية وأقسامها
26-03-2015
اولاد الامام الحسين (عليه السلام)
3-04-2015
معاني صيغ الزيادة
17-02-2015
انواع التمور في العراق
27-5-2016


 تأثير درجة الحرارة على تغير التوازن : مركبات الكوبالت :  
  
4650   01:08 صباحاً   التاريخ: 29-11-2015
المؤلف : د.عمر محمود غباين
الكتاب أو المصدر : الكيمياء الاستعراضية
الجزء والصفحة : ص 116
القسم : علم الكيمياء / علم الكيمياء / التحاضير والتجارب الكيميائية /

 تأثير درجة الحرارة على تغير التوازن : مركبات الكوبالت :

Effect of Temperature change on Equilibrium Cobalt complex :

يشمل نظام التوازن مركبات الكوبالت المائية واللامائية المنتجة، عندما يتم تسخين هذا النظام يتغير اللون من اللون البنفسجي الى اللون الأزرق والذي يدل على انتقال التفاعل (التوازن) الى اليمين، وعندما يتم تبريد المحلول فان اللون يتغير من الأزرق الى البنفسجي ليدل على ان التوازن انتقل الى اليسار.

الطريقة :

  • البس القفازات الواقية وتلك التي تستهلك وانتبه الى ان COCL2 مادة سامة.
  1. ضع 100 مل من محلول COCL2 في كاس سعته 250مل.
  2. اضف حامض HCL المركز حتى يصبح اللون أزرق بدل ان كان بنفسجي، استخدم غطاء للوجه وقفازات عند التعامل مع HCL.
  3. اقسم المحلول الناتج الى 3 أقسام صغيرة وتعامل كما يأتي :
  1. ضع كاس منها على طبق تسخين (ساخن).
  2. ضع كاس آخر في حمام ثلجي.
  3. اترك الكاس الباقي في درجة حرارة الغرفة.
  1. بعد بعض الدقائق وضح كيف ان الكاس المسخن قد اصبح لون المحلول فيه أزرق مسود (ازرق غامقِ)، وان الكاس المبرد اصبح لون محلوله بنفسجي فاتح.

التفاعلات :

  1. يشمل هذا العرض التفاعل المتوازن التالي :

Heat + ( CO(H2O)6)Cl2 (CO Cl2 (H2O)2)+ 4H2O

بنفسجي Pink                                 ازرق  blue  

  1. إضافة الحرارة تنقل التفاعل في اتجاه النواتج اليمين (اللون الأزرق) كمحلول.
  2. التبريد ينقل التفاعل الى الجهة اليسرى، المركب المائي ذات اللون البنفسجي.

المحاليل :

  1. COCL2 معياري 0.4، 5.2غم من COCL2 مذابة في 100 مل ماء.
  2. HCL حمض مركز.

أفكار تعليمية :

  1. كما هو مشار في المعادلة يمكن ان تضيف قليل من HCL لتحصل على المركب ذات اللون الأزرق.
  2. اللون الأزرق هو بسبب رباعي كلوريد الكبوالت (II) (كمركب)، واللون البنفسجي هو بسبب تكون سداسي اكوا كوبالت (II).
  3. للحصول على تغير مثير، سخن 150مل من COCL2 حتى يصبح أزرق.

املأ أنبوبة كبيرة من المحلول السابق وضعها في كاس نصفه ثلج مجروش وملح، ان الجزء السفلي من الأنبوب سيتحول الى اللون البنفسجي.

أسئلة  :

  1. اكتب معادلة التفاعل لهذا التوازن؟
  2. لماذا كان من الضروري إضافة HCL للوصول الى التوازن؟
  3. كيف يعمل التسخين على انتقال التوازن؟
  4. ماذا يمكن ان يحصل في رأيك لو أننا أضفنا ماء الى التفاعل المتوازن؟

 

 




هي أحد فروع علم الكيمياء. ويدرس بنية وخواص وتفاعلات المركبات والمواد العضوية، أي المواد التي تحتوي على عناصر الكربون والهيدروجين والاوكسجين والنتروجين واحيانا الكبريت (كل ما يحتويه تركيب جسم الكائن الحي مثلا البروتين يحوي تلك العناصر). وكذلك دراسة البنية تتضمن استخدام المطيافية (مثل رنين مغناطيسي نووي) ومطيافية الكتلة والطرق الفيزيائية والكيميائية الأخرى لتحديد التركيب الكيميائي والصيغة الكيميائية للمركبات العضوية. إلى عناصر أخرى و تشمل:- كيمياء عضوية فلزية و كيمياء عضوية لا فلزية.


إن هذا العلم متشعب و متفرع و له علاقة بعلوم أخرى كثيرة ويعرف بكيمياء الكائنات الحية على اختلاف أنواعها عن طريق دراسة المكونات الخلوية لهذه الكائنات من حيث التراكيب الكيميائية لهذه المكونات ومناطق تواجدها ووظائفها الحيوية فضلا عن دراسة التفاعلات الحيوية المختلفة التي تحدث داخل هذه الخلايا الحية من حيث البناء والتخليق، أو من حيث الهدم وإنتاج الطاقة .


علم يقوم على دراسة خواص وبناء مختلف المواد والجسيمات التي تتكون منها هذه المواد وذلك تبعا لتركيبها وبنائها الكيميائيين وللظروف التي توجد فيها وعلى دراسة التفاعلات الكيميائية والاشكال الأخرى من التأثير المتبادل بين المواد تبعا لتركيبها الكيميائي وبنائها ، وللظروف الفيزيائية التي تحدث فيها هذه التفاعلات. يعود نشوء الكيمياء الفيزيائية إلى منتصف القرن الثامن عشر . فقد أدت المعلومات التي تجمعت حتى تلك الفترة في فرعي الفيزياء والكيمياء إلى فصل الكيمياء الفيزيائية كمادة علمية مستقلة ، كما ساعدت على تطورها فيما بعد .