المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

الجغرافية
عدد المواضيع في هذا القسم 11718 موضوعاً
الجغرافية الطبيعية
الجغرافية البشرية
الاتجاهات الحديثة في الجغرافية

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر
علامة البار عشرة
2024-05-05
دفع العاطلين إلى العمل
2024-05-05
تعدّد الزوجات وعوامله / الزواج الضروري
2024-05-05
البط المسكوفي
2024-05-05
التجهيزات والمعدات المطلوبة لمساكن الدجاج
2024-05-05
التفريخ الطبيعي والصناعي لبيض الديك الرومي
2024-05-05

الأفعال التي تنصب مفعولين
23-12-2014
صيغ المبالغة
18-02-2015
الجملة الإنشائية وأقسامها
26-03-2015
اولاد الامام الحسين (عليه السلام)
3-04-2015
معاني صيغ الزيادة
17-02-2015
انواع التمور في العراق
27-5-2016


علاقة الجغرافيا بالعلوم النظامية - رأي هوكت (Pater Hogget)  
  
601   01:12 صباحاً   التاريخ: 22/12/2022
المؤلف : محمد احمد السامرائي
الكتاب أو المصدر : فلسفة المكان في الفكر الجغرافي
الجزء والصفحة : ص 88- 91
القسم : الجغرافية / الجغرافية البشرية / جغرافية الفكر الجغرافي /

رأي هوكت (Pater Haggett):

هو جغرافي انكليزي جاء بفكرة حاول فيها أن يوحد بين الآراء للمدارس المختلفة حول طبيعة الجغرافية بواسطة تطبيق نظرية تعرف بنظرية المجموعة الكاملة" (Set Theory بأبسط أشكالها على النحو الآتي:

بدأ هوكت فكرته قائلاً: لما كانت الجغرافيا غالبا ما توضع وتصنف ضمن "علوم الأرض" Earth Sciences والتي تشمل على الفيزياء وعلم التعد ين والعلوم الاجتماعية (Social Sciences) وفي بعض الأحيان تصنف على أنها من العلوم الهندسية Geometrical Sciences) كما كان يعتقد الإغريق، إذ يمكن أن نفترض أن كلا من هذه العلوم الثلاثة الأساسية يكون نظام" (Set) أو مجموعة من العلوم الفرعية. وإن كل موضوع يدخل ضمن هذه العلوم الرئيسية يعتبر عنصراً (Element"  ضمن النظام الذي يقع فيه. لذلك فأن هوكت ميز ثلاثة أنظمة (أنظر شكل (8:

أ- مجموعة علوم الأرض.

ب- مجموعة العلوم الاجتماعية.

ج- مجموعة العلوم الهندسية.

لذا فقد أعتبر هوكت الجغرافيا على أنها جزء من علوم الأرض والعلوم الاجتماعية والعلوم الهندسية، وأنها تحتل مركز تطابق هذه العلوم أن هذه المحاولة أيضاً لا تعتبر حلاً نهائياً لمشكلة تعريف الجغرافيا وتحديد علاقتها بالعلوم الأخرى.

فقد أدرك الجغرافيون أن اتساع مادة حقلهم وطبيعة ارتباطه بالحقول الأخرى يدعوهم إلى عدم التردد بالإحاطة بطرق ومفاهيم تلك الحقول واستعمالها بصورة علمية صحيحة.

فلا يمكن لأي جغرافي أن يصل إلى الحقيقة الجغرافية دون أن يتعامل مع الحقائق النهائية التي وصلت اليها العلوم الأخرى، فهو جهد انساني متميز، يسهم في معرفة قوانين الظواهر الطبيعية والبشرية، مما

يدعو الجغرافيا إلى الأخذ بها وتوظيفا، وفق المنهج الجغرافي للوصول إلى الحقيقة الجغرافية، فالانفتاح على العلوم الأخرى هو سمة العصر واعتراف بجهد إنساني داعم أكيد للعمل الجغرافي في التعامل مع جميع الظواهر على سطح الأرض، والكشف عن التباين المكاني لتلك الظواهر، وهذا ما يميز علم الجغرافيا عن العلوم الأخرى. وإذا كانت العلوم الأخـرى تـدرس الظواهر على سطح الأرض، فما الذي يميز علم الجغرافيا في دراستها لتلك الظواهر؟

لقد توصل الكتاب المختلفون في أوقات مختلفة إلى النتائج الآتية:

1- إن الجغرافيا تدرس العالم كله ولا شيء أقل منه.

2- أن موضوع الجغرافيا هو الغلاف الضيق الذي يحيط بالسطح فوقه بقليل واسفل منه بقليل كذلك.

3- إن الجغرافيا هي العلم الوحيد الذي يقصر بحثه على هذا الغلاف الضيق من السطح.

4- رغم أن موضوع علم الجغرافيا وهو سطح الأرض موضوع واحد، قد يبعدها على أن تكون علما في نظر بعض الناس إلا أن هذا الموضوع فريد في أهميته القصوى للإنسان.

ومع أننا نؤمن بأهمية تفاعل علم الجغرافيا مع العلوم الأخرى، ومعرفة ما توصل فيه الجهد الإنساني من الكشف عن الكثير من الحقائق، إلا أننا نؤكد أيضا على ضرورة انفتاح فروع الجغرافيا بعضها على البعض الآخر، فالانغلاق في دراسة الحقائق الجغرافية على فرع جغرافي واحد، رغم ضرورته إلا أن هذه الدراسات ستبقي الجغرافيا قاصرة في الكشف عن الحقيقة الجغرافية الشاملة والمتكاملة، لذا فأن تفاعل فروع الجغرافيا فيما بينها يؤكد وحدتها من جهة ويطرح الحقيقة الجغرافية المتميز والمتفردة للأخرين من غير الجغرافيين كعلم مستقل في منهجه ودراسته.

 




نظام المعلومات الجغرافية هو نظام ذو مرجعية مجالية ويضم الأجهزة ("Materielles Hardware)" والبرامج ("Logiciels Software)" التي تسمح للمستعمل بتفنيد مجموعة من المهام كإدخال المعطيات انطلاقا من مصادر مختلفة.
اذا هو عبارة عن علم لجمع, وإدخال, ومعالجة, وتحليل, وعرض, وإخراج المعلومات الجغرافية والوصفية لأهداف محددة . وهذا التعريف يتضمن مقدرة النظم على إدخال المعلومات الجغرافية (خرائط, صور جوية, مرئيات فضائية) والوصفية (أسماء, جداول), معالجتها (تنقيحها من الأخطاء), تخزينها, استرجاعها, استفسارها, تحليلها (تحليل مكاني وإحصائي), وعرضها على شاشة الحاسوب أو على ورق في شكل خرائط, تقارير, ورسومات بيانية.





هو دراسة وممارسة فن رسم الخرائط. يستخدم لرسم الخرائط تقليدياً القلم والورق، ولكن انتشار الحواسب الآلية طور هذا الفن. أغلب الخرائط التجارية ذات الجودة العالية الحالية ترسم بواسطة برامج كمبيوترية, تطور علم الخرائط تطورا مستمرا بفعل ظهور عدد من البرامج التي نساعد على معالجة الخرائط بشكل دقيق و فعال معتمدة على ما يسمى ب"نظم المعلومات الجغرافية" و من أهم هذه البرامج نذكر MapInfo و ArcGis اللذان يعتبران الرائدان في هذا المجال .
اي انه علم وفن وتقنية صنع الخرائط. العلم في الخرائط ليس علماً تجريبياً كالفيزياء والكيمياء، وإنما علم يستخدم الطرق العلمية في تحليل البيانات والمعطيات الجغرافية من جهة، وقوانين وطرق تمثيل سطح الأرض من جهة أخرى. الفن في الخرائط يعتمد على اختيار الرموز المناسبة لكل ظاهرة، ثم تمثيل المظاهر (رسمها) على شكل رموز، إضافة إلى اختيار الألوان المناسبة أيضاً. أما التقنية في الخرائط، يُقصد بها الوسائل والأجهزة المختلفة كافة والتي تُستخدم في إنشاء الخرائط وإخراجها.





هي علم جغرافي يتكون من الجغرافيا البشرية والجغرافية الطبيعية يدرس مناطق العالم على أشكال مقسمة حسب خصائص معينة.تشمل دراستها كل الظاهرات الجغرافيّة الطبيعية والبشرية معاً في إطار مساحة معينة من سطح الأرض أو وحدة مكانية واحدة من الإقليم.تدرس الجغرافيا الإقليمية الإقليم كجزء من سطح الأرض يتميز بظاهرات مشتركة وبتجانس داخلي يميزه عن باقي الأقاليم، ويتناول الجغرافي المختص -حينذاك- كل الظاهرات الطبيعية والبشرية في هذا الإقليم بقصد فهم شخصيته وعلاقاته مع باقي الأقاليم، والخطوة الأولى لدراسة ذلك هي تحديد الإقليم على أسس واضحة، وقد يكون ذلك على مستوى القارة الواحدة أو الدولة الواحدة أو على مستوى كيان إداري واحد، ويتم تحديد ذلك على أساس عوامل مشتركة في منطقة تلم شمل الإقليم، مثل العوامل الطبيعية المناخية والسكانية والحضارية.وتهدف الجغرافية الإقليمية إلى العديد من الأهداف لأجل تكامل البحث في إقليم ما، ويُظهر ذلك مدى اعتماد الجغرافيا الإقليمية على الجغرافيا الأصولية اعتماداً جوهرياً في الوصول إلى فهم أبعاد كل إقليم ومظاهره، لذلك فمن أهم تلك الأهداف هدفين رئيسيين:
اولا :الربط بين الظاهرات الجغرافية المختلفة لإبراز العلاقات التبادلية بين السكان والطبيعة في إقليم واحد.
وثانيا :وتحديد شخصية الإقليم تهدف كذلك إلى تحديد شخصية الإقليم لإبراز التباين الإقليمي في الوحدة المكانية المختارة، مثال ذلك إقليم البحر المتوسط أو إقليم العالم الإسلامي أو الوطن العربي .






موكب أهالي كربلاء يستذكر شهادة الإمام الصادق (عليه السلام)
العتبة العباسية تستذكر شهادة الإمام الصادق (عليه السلام) بإقامة مجلس عزاء
أهالي كربلاء يحيون ذكرى شهادة الإمام الصادق (عليه السلام) في مدينة الكاظمية
شعبة مدارس الكفيل النسوية تعقد اجتماعًا تحضيريًّا لوضع الأسئلة الامتحانية