1

المرجع الالكتروني للمعلوماتية

اساسيات الاعلام

الاعلام

اللغة الاعلامية

اخلاقيات الاعلام

اقتصاديات الاعلام

التربية الاعلامية

الادارة والتخطيط الاعلامي

الاعلام المتخصص

الاعلام الدولي

رأي عام

الدعاية والحرب النفسية

التصوير

المعلوماتية

الإخراج

الإخراج الاذاعي والتلفزيوني

الإخراج الصحفي

مناهج البحث الاعلامي

وسائل الاتصال الجماهيري

علم النفس الاعلامي

مصطلحات أعلامية

الإعلان

السمعية والمرئية

التلفزيون

الاذاعة

اعداد وتقديم البرامج

الاستديو

الدراما

صوت والقاء

تحرير اذاعي

تقنيات اذاعية وتلفزيونية

صحافة اذاعية

فن المقابلة

فن المراسلة

سيناريو

اعلام جديد

الخبر الاذاعي

الصحافة

الصحف

المجلات

وكالات الاخبار

التحرير الصحفي

فن الخبر

التقرير الصحفي

التحرير

تاريخ الصحافة

الصحافة الالكترونية

المقال الصحفي

التحقيقات الصحفية

صحافة عربية

العلاقات العامة

العلاقات العامة

استراتيجيات العلاقات العامة وبرامجها

التطبيقات الميدانية للعلاقات العامة

العلاقات العامة التسويقية

العلاقات العامة الدولية

العلاقات العامة النوعية

العلاقات العامة الرقمية

الكتابة للعلاقات العامة

حملات العلاقات العامة

ادارة العلاقات العامة

الاعلام : السمعية والمرئية : فن المقابلة :

مفهوم دراسة موضوع الحديث

المؤلف:  د. عبد الكريم فهد الساري

المصدر:  تكنيك الحديث والمقابلات الصحفية

الجزء والصفحة:  ص 98-100

18-4-2022

1672

في الواقع هناك أكثر من تشبيه، وأكثر من صورة، يمكنها أن تقترب بماهية ومفهوم هذه الخطوة من أذهان الأجيال الصاعدة والقادمة من العاملين في مجال الصحافة، ولعل بعضها يتم بطريقة مقارنة، ومنها:

- هناك فارق كبير بين الخطيب الذي يقوم بإلقاء خطبته على الناس ويتحدث في موضوع ما، أي موضوع، من غير دراسة وإعداد، وبين ذلك الذي يعد أولاً لخطبته بقراءة الكثير عن موضوعها وما يتصل به من كتب ودراسات وخطب سابقة، وما يدخل في ذلك من تقديم الاستدلالات والشواهد المتنوعة إضافة إلى صور الإقناع العديدة ويدعم ذلك كله بمعلومات وافية، وقصص جذابة ونماذج مشوقة وصور مشرقة، وأدلة قرآنية وعقلية.. وغيرها

- وهناك الفارق الكبير بين الجندي الذي يعرف فقط كيف يستخدم السلاح في إطلاق الرصاص أو القنابل أو القذائف وبين ذلك الجندي الذي يدرسه دراسة كاملة تشمل ميكانيكيته أو حركته الميكانيكية وأمور "تجزيئه" وتركيبه وأشكال أجزائه واطوالا، وما يميزه عن غيره من الأسلحة المشابهة ومدى قذائفه،.." الخ

- تشبه دراسة موضوع الحديث، كثيراً الاستعداد لإجراء اختبار ما، وصحيح أن ذلك يتناسب ويتماشى حتى مع بعض تعريفات كلمة المقابلة نفسها، وخاصة ذلك التعريف الذي يقول أن هذه الكلمة تعني: مقابلة بين أكثر من شخص في مواجهة بعضهم البعض- اختبار شفهي لاختيار الطلاب- مقابلة بين شخصي مستخدم بواسطة صحيفة يحاول أن يحصل من آخر على مادة للنشر".

حيث يكون على المحرر أن يعرف تماماً موضوع الحديث الصحفي. فهل يستطيع طالب من الطلاب، أن يدخل إلى الامتحان دون أن يعد له الإعداد الجيد؟ وإذا لم يعد له مثل هذا الإعداد الجيد فما الذي سيكون عليه حاله أو ستكون عليه نتيجته ؟

إن دراسة موضوع الحديث الصحفي هي بمثابة اختبار لمعلومات المحرد وثقافته ودرجة معرفته بموضوعها ودقة هذه المعرفة وحدودها لذلك وجب عليه أن يستعد له استعداداً كاملا وإلا فسوف يكون نتيجته الفشل، بل وأكثر من ذلك، وكما يحدث في الاختبارات العادية- وفي الظروف العادية أيضاً فكلما كان استعداد الطالب أكثر، كلما كانت أمامه الفرص المضاعفة للنجاح.. والعكس صحيح أيضاً.

ومن هنا، وبغض النظر عن الظروف الاستثنائية التي تجبر البعض على إجراء حديث صحفي دون أن يقوم بدراسة موضوعه، أو دون استعداد كاف.

EN

تصفح الموقع بالشكل العمودي