النحو
اقسام الكلام
الكلام وما يتالف منه
الجمل وانواعها
اقسام الفعل وعلاماته
المعرب والمبني
أنواع الإعراب
علامات الاسم
الأسماء الستة
النكرة والمعرفة
الأفعال الخمسة
المثنى
جمع المذكر السالم
جمع المؤنث السالم
العلم
الضمائر
اسم الإشارة
الاسم الموصول
المعرف بـ (ال)
المبتدا والخبر
كان وأخواتها
المشبهات بـ(ليس)
كاد واخواتها (أفعال المقاربة)
إن وأخواتها
لا النافية للجنس
ظن وأخواتها
الافعال الناصبة لثلاثة مفاعيل
الأفعال الناصبة لمفعولين
الفاعل
نائب الفاعل
تعدي الفعل ولزومه
العامل والمعمول واشتغالهما
التنازع والاشتغال
المفعول المطلق
المفعول فيه
المفعول لأجله
المفعول به
المفعول معه
الاستثناء
الحال
التمييز
الحروف وأنواعها
الإضافة
المصدر وانواعه
اسم الفاعل
اسم المفعول
صيغة المبالغة
الصفة المشبهة بالفعل
اسم التفضيل
التعجب
أفعال المدح والذم
النعت (الصفة)
التوكيد
العطف
البدل
النداء
الاستفهام
الاستغاثة
الندبة
الترخيم
الاختصاص
الإغراء والتحذير
أسماء الأفعال وأسماء الأصوات
نون التوكيد
الممنوع من الصرف
الفعل المضارع وأحواله
القسم
أدوات الجزم
العدد
الحكاية
الشرط وجوابه
الصرف
موضوع علم الصرف وميدانه
تعريف علم الصرف
بين الصرف والنحو
فائدة علم الصرف
الميزان الصرفي
الفعل المجرد وأبوابه
الفعل المزيد وأبوابه
أحرف الزيادة ومعانيها (معاني صيغ الزيادة)
اسناد الفعل الى الضمائر
توكيد الفعل
تصريف الاسماء
الفعل المبني للمجهول
المقصور والممدود والمنقوص
جمع التكسير
المصادر وابنيتها
اسم الفاعل
صيغة المبالغة
اسم المفعول
الصفة المشبهة
اسم التفضيل
اسما الزمان والمكان
اسم المرة
اسم الآلة
اسم الهيئة
المصدر الميمي
النسب
التصغير
الابدال
الاعلال
الفعل الصحيح والمعتل
الفعل الجامد والمتصرف
الإمالة
الوقف
الادغام
القلب المكاني
الحذف
المدارس النحوية
النحو ونشأته
دوافع نشأة النحو العربي
اراء حول النحو العربي واصالته
النحو العربي و واضعه
أوائل النحويين
المدرسة البصرية
بيئة البصرة ومراكز الثقافة فيها
نشأة النحو في البصرة وطابعه
أهم نحاة المدرسة البصرية
جهود علماء المدرسة البصرية
كتاب سيبويه
جهود الخليل بن احمد الفراهيدي
كتاب المقتضب - للمبرد
المدرسة الكوفية
بيئة الكوفة ومراكز الثقافة فيها
نشأة النحو في الكوفة وطابعه
أهم نحاة المدرسة الكوفية
جهود علماء المدرسة الكوفية
جهود الكسائي
الفراء وكتاب (معاني القرآن)
الخلاف بين البصريين والكوفيين
الخلاف اسبابه ونتائجه
الخلاف في المصطلح
الخلاف في المنهج
الخلاف في المسائل النحوية
المدرسة البغدادية
بيئة بغداد ومراكز الثقافة فيها
نشأة النحو في بغداد وطابعه
أهم نحاة المدرسة البغدادية
جهود علماء المدرسة البغدادية
المفصل للزمخشري
شرح الرضي على الكافية
جهود الزجاجي
جهود السيرافي
جهود ابن جني
جهود ابو البركات ابن الانباري
المدرسة المصرية
بيئة مصر ومراكز الثقافة فيها
نشأة النحو المصري وطابعه
أهم نحاة المدرسة المصرية
جهود علماء المدرسة المصرية
كتاب شرح الاشموني على الفية ابن مالك
جهود ابن هشام الانصاري
جهود السيوطي
شرح ابن عقيل لالفية ابن مالك
المدرسة الاندلسية
بيئة الاندلس ومراكز الثقافة فيها
نشأة النحو في الاندلس وطابعه
أهم نحاة المدرسة الاندلسية
جهود علماء المدرسة الاندلسية
كتاب الرد على النحاة
جهود ابن مالك
اللغة العربية
لمحة عامة عن اللغة العربية
العربية الشمالية (العربية البائدة والعربية الباقية)
العربية الجنوبية (العربية اليمنية)
اللغة المشتركة (الفصحى)
فقه اللغة
مصطلح فقه اللغة ومفهومه
اهداف فقه اللغة وموضوعاته
بين فقه اللغة وعلم اللغة
جهود القدامى والمحدثين ومؤلفاتهم في فقه اللغة
جهود القدامى
جهود المحدثين
اللغة ونظريات نشأتها
حول اللغة ونظريات نشأتها
نظرية التوقيف والإلهام
نظرية التواضع والاصطلاح
نظرية التوفيق بين التوقيف والاصطلاح
نظرية محاكات أصوات الطبيعة
نظرية الغريزة والانفعال
نظرية محاكات الاصوات معانيها
نظرية الاستجابة الصوتية للحركات العضلية
نظريات تقسيم اللغات
تقسيم ماكس مولر
تقسيم شليجل
فصائل اللغات الجزرية (السامية - الحامية)
لمحة تاريخية عن اللغات الجزرية
موطن الساميين الاول
خصائص اللغات الجزرية المشتركة
اوجه الاختلاف في اللغات الجزرية
تقسيم اللغات السامية (المشجر السامي)
اللغات الشرقية
اللغات الغربية
اللهجات العربية
معنى اللهجة
اهمية دراسة اللهجات العربية
أشهر اللهجات العربية وخصائصها
كيف تتكون اللهجات
اللهجات الشاذة والقابها
خصائص اللغة العربية
الترادف
الاشتراك اللفظي
التضاد
الاشتقاق
مقدمة حول الاشتقاق
الاشتقاق الصغير
الاشتقاق الكبير
الاشتقاق الاكبر
اشتقاق الكبار - النحت
التعرب - الدخيل
الإعراب
مناسبة الحروف لمعانيها
صيغ اوزان العربية
الخط العربي
الخط العربي وأصله، اعجامه
الكتابة قبل الاسلام
الكتابة بعد الاسلام
عيوب الخط العربي ومحاولات اصلاحه
أصوات اللغة العربية
الأصوات اللغوية
جهود العرب القدامى في علم الصوت
اعضاء الجهاز النطقي
مخارج الاصوات العربية
صفات الاصوات العربية
المعاجم العربية
علم اللغة
مدخل إلى علم اللغة
ماهية علم اللغة
الجهود اللغوية عند العرب
الجهود اللغوية عند غير العرب
مناهج البحث في اللغة
المنهج الوصفي
المنهج التوليدي
المنهج النحوي
المنهج الصرفي
منهج الدلالة
منهج الدراسات الانسانية
منهج التشكيل الصوتي
علم اللغة والعلوم الأخرى
علم اللغة وعلم النفس
علم اللغة وعلم الاجتماع
علم اللغة والانثروبولوجيا
علم اللغة و الجغرافية
مستويات علم اللغة
المستوى الصوتي
المستوى الصرفي
المستوى الدلالي
المستوى النحوي
وظيفة اللغة
اللغة والكتابة
اللغة والكلام
تكون اللغات الانسانية
اللغة واللغات
اللهجات
اللغات المشتركة
القرابة اللغوية
احتكاك اللغات
قضايا لغوية أخرى
علم الدلالة
ماهية علم الدلالة وتعريفه
نشأة علم الدلالة
مفهوم الدلالة
جهود القدامى في الدراسات الدلالية
جهود الجاحظ
جهود الجرجاني
جهود الآمدي
جهود اخرى
جهود ابن جني
مقدمة حول جهود العرب
التطور الدلالي
ماهية التطور الدلالي
اسباب التطور الدلالي
تخصيص الدلالة
تعميم الدلالة
انتقال الدلالة
رقي الدلالة
انحطاط الدلالة
اسباب التغير الدلالي
التحول نحو المعاني المتضادة
الدال و المدلول
الدلالة والمجاز
تحليل المعنى
المشكلات الدلالية
ماهية المشكلات الدلالية
التضاد
المشترك اللفظي
غموض المعنى
تغير المعنى
قضايا دلالية اخرى
نظريات علم الدلالة الحديثة
نظرية السياق
نظرية الحقول الدلالية
النظرية التصورية
النظرية التحليلية
نظريات اخرى
النظرية الاشارية
مقدمة حول النظريات الدلالية
أخرى
الإمالة
المؤلف: إعداد/راجي الأسمر،مراجعة/د: إميل بديع يعقوب
المصدر: المعجم المفصّل في علم الصّرف
الجزء والصفحة: ص:177
2-10-2021
4433
الإمالة
1 ـ تعريفها: هي، في اللغة، مصدر أمال الشيء: صيره مائلا، عدل به إلى غير الجهة التي هو فيها. وفي الاصطلاح، هي العدول بالفتحة إلى جهة الكسرة، وبالألف إلى جهة الياء، نحو: (الفتى).
والإمالة ليست لغة جميع العرب، وإنما أصحابها هم: بنو تميم، وأسد، وقيس، ومن جاورهم من أهل نجد ؛
بينما الحجازيون لا يميلون إلا قليلا.
والغرض من الإمالة هو تقارب الأصوات وتناسقها، وتحسين جرسها بالابتعاد عن التنافر، وبيان ذلك (أن الألف والياء وإن تقاربا في وصف قد تباينا من حيث إن الألف هي من حروف الحلق والياء من حروف الضم، فقاربوا بينهما بأن نحوا بالألف نحو الياء، ولا يمكن أن ينحى بها نحو الياء حتى ينحى بالفتحة نحو الكسرة فيحصل بذلك التناسب) (1).
والإمالة لا تجري إلا على الأسماء المعربة، والأفعال المتصرفة فقط. أما الأسماء المبنية فلا تمال إلا سماعا، لأنها لا تتصرف، ما عدا (هاء) الضمير و (نا) المتكلمين (2).
2 ـ أسبابها: للإمالة سبعة أسباب، هي :
1 ـ أن تكون الألف في آخر الكلمة بدلا من ياء في اسم أو فعل، نحو: (هوى) و (رمى) و (مرمى).
2 ـ أن تكون الألف منقلبة عن ياء أو عن واو، نحو: ألف (مرعى) و (ملهى)، لأنها تصير ياء في التثنية (مرعيان) و (ملهيان).
3 ـ أن تكون الألف المتطرفة مبدلة من عين فعل يصير عند إسناده إلى تاء الفاعل على وزن (فلت) بكسر الفاء، سواء أكانت العين واوا، نحو: (خاف) أو ياء، نحو: (دان) إذ نقول: (خفت) و (دنت). أما إذا صار الفعل عند إسناده إلى التاء على وزن (فلت) بضم الفاء امتنعت الإمالة، نحو: صام ـ صمت، وطال ـ طلت.
4 ـ أن تكون الألف الواقعة بعد الياء متصلة بها، نحو: (بيان)، أو منفصلة بحرف، نحو: (يسار)، أو منفصلة بحرفين أحدهما هاء نحو: (بيتها)، فإن لم يكن أحد الحرفين هاء امتنعت الإمالة، لبعد الألف عن الياء. نحو: (بيننا).
5 ـ أن تقع الألف قبل الياء، نحو: (قايض) و (بايعته).
6 ـ أن تقع الألف بعد كسرة، نحو: (قاعد) ؛ أو بعد حرف قبله كسرة، نحو: (كتاب)، أو بعد حرفين قبلهما كسرة، على أن يكون أول الحرفين ساكنا، نحو: (شملال) (سريع)، أو كلا الحرفين متحرك، وأحدهما هاء، نحو: (يخدمها) في قولنا: (يريد أن يخدمها).
7 ـ عند ما يراد التناسب بين كلمتين أميلت إحداهما لسبب، نحو: والضحى.
والليل إذا سجا (3) في قراءة أبي عمرو لمناسبة سجا وقلى، لأن ألف الضحى لا تمال، إذ هي منقلبة عن واو.
3 ـ مانع الإمالة يمنع الإمالة شيئان :
1 ـ الراء غير المكسورة (4)، إذا وقعت الألف قبلها، نحو: (راشد)، أو بعدها، نحو: (هذا الجدار).
2 ـ حروف الاستعلاء وهي: خ، ص، ض، ط، ظ، غ، ق. تمنع هذه الحروف الإمالة سواء أكانت متقدمة على الألف أم متأخرة عنها. فإذا كانت متقدمة اشترط لمنعها أن تكون متصلة بالألف، نحو: (ظالم)، أو منفصلة عنها بحرف واحد، نحو: (قواطع) ؛ أما إذا كان حرف الاستعلاء متأخرا عنها، فإنه يشترط لمنعها أن تكون متصلة بالألف، نحو: (ساخر).
4 ـ ملاحظة: لم يعد للإمالة وجود في لغتنا الفصحى الحاضرة، إلا في القراءات القرآنية السبع، لذلك فهي جائزة غير واجبة، إذ يجوز للقارىء ألا يميل مع توافر شروط الإمالة.
أمان وتسهيل
جملة جمعت ـ عند بعضهم ـ أحرف الزيادة (سألتموينها).
راجع: سألتمونيها.
أمثلة المبالغة
تسمية أطلقت على صيغ المبالغة.
راجع: صيغ المبالغة.
_____________
(1) همع الهوامع: 2 / 200.
(2) من المبنيات التي أميلت هي: اسم الإشارة (ذا) ـ ـ وذلك لتصرفها، إذا تصغر، وتوصف ويوصف بها. وكذلك أميلت (أنى) و (متى) الاستفهاميتان، وذلك لاستغنائهما عن الجملة، كأن تقول: (متى) لمن قال لك: (سافر مدير المدرسة).
(3) الضحى: 1 ـ 2.
(4) فإن كانت الراء مكسورة، وفي أول الاسم حرف من حروف الاستعلاء جازت إمالة الاسم، لأن في الراء تكريرا، فصارت كسرتها بمنزلة كسرتين، نحو: (ضارب).