هي انبعاث النفس و توجهها إلى ما يراه موافقا لغرضها ، و قد عرفت أيضا ان النية و الارادة و القصد عبارات متواردة على معنى واحد ، و هي واسطة بين العلم و العمل ، إذ ما لم يعلم أمر لم يقصد ، و ما لم يقصد لم يفعل ، فالعلم مقدم على النية و شرطها ، و العمل ثمرتها و فرعها ، إذ كل فعل و عمل يصدر عن فاعل مختار فانه لا يتم إلا بعلم و شوق و إرادة و قدرة  إذ كل انسان خلق بحيث يوافقه بعض الأمور و يلائم غرضه ، و يخالفه بعض الأمور، فاحتاج إلى جلب الموافق و دفع المخالف المنافي ، و هو موقوف على ادراك الملائم النافع ، و المنافي الضار، إذ ما لم يعرف الشي‏ء لم يعقل طلبه أو الهرب عنه ، و هو العلم ، و على الميل و الرغبة و الشهوة الباعثة عليه ، و هو الشوق ، إذ من أدرك الغذاء أو النار لا يكفيه ذلك للتناول و الهرب ، ما لم يكن شوق إلى التناول و الهرب ، و على القصد و الشروع و التوجه إليه ، و هو النية ، إذ كم مشاهد للطعام راغب فيه شائق إليه لا يريده لكونه مؤذيا او حراما او لعذر آخر، و على القدرة المحركة للأعضاء إليه - أي إلى جلب الملائم أو دفع المضار- و بها يتم الفعل ، فهي الجزء الأخير للعلة التامة التي بها يتم فعل الفاعل المختار، فالأعضاء لا تتحرك إلى جانب الفعل و لا توجده إلا بالقدرة ، و القدرة تنتظر النية ، و النية تنتظر الداعية الباعثة  اعنى الشوق ، و الشوق ينتظر العلم أو الظن بكون ما يفعل موافقا له ، فان كان الشوق صادرا عن القوة البهيمية ، بأن يكون الفعل مما تقتضيه هذه القوة ، كأكل ، و شرب ، و جماع ، و كسب مال ، و أمثال ذلك من الالتذاذات الشهوية ، كانت النية و القصد أيضا متعلقة بهذه القوة معدودة من فضائلها او رذائلها ، و إن كان مما تقتضيه القوة السبعية : من دفع مؤذ ، أو طلب الاستعلاء ، أو تفوق ، و أمثال ذلك ، كانت النية أيضا متعلقة بهذه القوة معدودة من فضائلهما أو رذائلهما ، و قد ظهر بما ذكر: أن المحرك الأول هو الغرض المطلوب أعني المقصود المنوي بعد تعلق العلم به و هو الباعث الأول ، و ينبعث منه الشوق و هو الباعث الثاني ، و يتولد منه القصد و النية و هو الباعث الثالث المحرك للقدرة الباعث لانتهاضها على تحريك الأعضاء إلى جانب العمل.

مواضيع ذات صلة

الصفات والأعمال الأخلاقيّة

علاقة التّغذية بالأخلاق في الرّوايات الإسلاميّة.

علاقة «الأخلاق» و«التّغذية»

كيفيّة تأثير «العمل» في «الأخلاق» في الرّوايات الإسلاميّة

علاقة العمل بالأخلاق‌

علاقة الآداب والسّنن بالأخلاق في الرّوايات الإسلاميّة

دور الثّقافة الإجتماعيّة في تربية الفضائل والرذائل

علاقة «العلم» و«الأخلاق» في الأحاديث الإسلاميّة

معطيات العلم والمعرفة في التربية.

الأخلاق والتربية في الأحاديث الإسلاميّة.

تأثير الأسرة والوراثة في الأخلاق

تأثير العشرة في التحليلات المنطقيّة