المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

علوم اللغة العربية
عدد المواضيع في هذا القسم 2653 موضوعاً
النحو
الصرف
المدارس النحوية
فقه اللغة
علم اللغة
علم الدلالة

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر
ونواقض الوضوء وبدائله
2024-05-02
معنى مثقال ذرة
2024-05-02
معنى الجار ذي القربى
2024-05-02
{واللاتي‏ تخافون نشوزهن}
2024-05-02
ما هي الكبائر
2024-05-02
شعر لأحمد بن أفلح
2024-05-02

الأفعال التي تنصب مفعولين
23-12-2014
صيغ المبالغة
18-02-2015
الجملة الإنشائية وأقسامها
26-03-2015
اولاد الامام الحسين (عليه السلام)
3-04-2015
معاني صيغ الزيادة
17-02-2015
انواع التمور في العراق
27-5-2016


ان وخصائصها  
  
1319   05:08 مساءاً   التاريخ: 17-10-2014
المؤلف : السيد احمد الهاشمي
الكتاب أو المصدر : القواعد الاساسية للغة العربية
الجزء والصفحة : ص283- 284
القسم : علوم اللغة العربية / النحو / إن وأخواتها /


أقرأ أيضاً
التاريخ: 17-10-2014 7098
التاريخ: 2023-05-31 1222
التاريخ: 23-12-2014 38578
التاريخ: 17-10-2014 2638

اختصت ان بكونها تنصب ظاهرة – ومضمرة.

واضمارها على نوعين : جائز وواجب :

فتضمر ان جوازا في موضعين :

الاول : بعد لام التعليل وتسمى لام كي نحو تب ليغفر الله لك وحضرت لاقف على جلية الخبر.

الثاني : بعد عاطف على اسم صريح نحو ارضى بالفرار واسلم نحو تعبك فتنال المجد خير لك ونحو يرضى الجبان بالهوان ثم يسلم ونحو الموت او يبلغ المرء النجاح اولى به وتظهر وجوبا : اذا انحصرت بين (لام التعليل ولا) كراهة توالي لامين نحو حضرت لئلا يقال اني مخلف للوعد وكن على حذر لئلا يصيبك الضرر.

وتضمر (ان) وجوبا في خمسة مواضع :

1- بعد (كي) اذا تجردت من اللام لفظا وتقديراً نحو سلني كي اجيبك.

ص283

2- بعد (حتى) اذا كانت حرف جر بمعنى الى او : لام التعليل نحو اجتهد حتى تنجح و صم حتى تغيب الشمس.

ويشترط في نصب الفعل بعدها بان مضمرة ان يكون مستقبلا.

3- بعد (لأم الجحود) وهي لام يؤتي بها لتاكيد النفي : بعد كان الناقصة المنفية بما – او يكون الناقصة المنفية بلم نحو : ((وما كان الله ليظلمهم)) (العنكبوت : 40) و ((لم يكن الله ليغفر لهم)) (النساء : 137).

4- بعد (الفاء السببية – وواو المعية) الواقعتين في جواب نفي – او طلب نحو (لم ترحم فترحم) و (لا اكرمك وتهينني) (في جواب النفي) ونحو : (ترحم فترحم). و (زرني واكرمك) (في جواب الطلب).

ص284

5- بعد او العاطفة : اذا كانت تصلح مكانها الا الاستثنائية او الى الانتهائية نحو ضرب المذنب او يتوب – أي الا ان يتوب او الى ان يتوب.

ص285




هو العلم الذي يتخصص في المفردة اللغوية ويتخذ منها موضوعاً له، فهو يهتم بصيغ المفردات اللغوية للغة معينة – كاللغة العربية – ودراسة ما يطرأ عليها من تغييرات من زيادة في حروفها وحركاتها ونقصان، التي من شأنها إحداث تغيير في المعنى الأصلي للمفردة ، ولا علاقة لعلم الصرف بالإعراب والبناء اللذين يعدان من اهتمامات النحو. واصغر وحدة يتناولها علم الصرف تسمى ب (الجذر، مورفيم) التي تعد ذات دلالة في اللغة المدروسة، ولا يمكن أن ينقسم هذا المورفيم الى أقسام أخر تحمل معنى. وتأتي أهمية علم الصرف بعد أهمية النحو أو مساويا له، لما له من علاقة وطيدة في فهم معاني اللغة ودراسته خصائصها من ناحية المردة المستقلة وما تدل عليه من معانٍ إذا تغيرت صيغتها الصرفية وفق الميزان الصرفي المعروف، لذلك نرى المكتبة العربية قد زخرت بنتاج العلماء الصرفيين القدامى والمحدثين ممن كان لهم الفضل في رفد هذا العلم بكلم ما هو من شأنه إفادة طلاب هذه العلوم ومريديها.





هو العلم الذي يدرس لغة معينة ويتخصص بها – كاللغة العربية – فيحاول الكشف عن خصائصها وأسرارها والقوانين التي تسير عليها في حياتها ومعرفة أسرار تطورها ، ودراسة ظواهرها المختلفة دراسة مفصلة كرداسة ظاهرة الاشتقاق والإعراب والخط... الخ.
يتبع فقه اللغة من المنهج التاريخي والمنهج الوصفي في دراسته، فهو بذلك يتضمن جميع الدراسات التي تخص نشأة اللغة الانسانية، واحتكاكها مع اللغات المختلفة ، ونشأة اللغة الفصحى المشتركة، ونشأة اللهجات داخل اللغة، وعلاقة هذه اللغة مع أخواتها إذا ما كانت تنتمي الى فصيل معين ، مثل انتماء اللغة العربية الى فصيل اللغات الجزرية (السامية)، وكذلك تتضمن دراسة النظام الصوتي ودلالة الألفاظ وبنيتها ، ودراسة أساليب هذه اللغة والاختلاف فيها.
إن الغاية الأساس من فقه اللغة هي دراسة الحضارة والأدب، وبيان مستوى الرقي البشري والحياة العقلية من جميع وجوهها، فتكون دراسته للغة بذلك كوسيلة لا غاية في ذاتها.





هو العلم الذي يهتم بدراسة المعنى أي العلم الذي يدرس الشروط التي يجب أن تتوفر في الكلمة (الرمز) حتى تكون حاملا معنى، كما يسمى علم الدلالة في بعض الأحيان بـ(علم المعنى)،إذن فهو علم تكون مادته الألفاظ اللغوية و(الرموز اللغوية) وكل ما يلزم فيها من النظام التركيبي اللغوي سواء للمفردة أو السياق.



جمعيّة العميد وقسم الشؤون الفكريّة تدعوان الباحثين للمشاركة في الملتقى العلمي الوطني الأوّل
الأمين العام المساعد لجامعة الدول العربية السابق: جناح جمعية العميد في معرض تونس ثمين بإصداراته
المجمع العلمي يستأنف فعاليات محفل منابر النور في واسط
برعاية العتبة العباسيّة المقدّسة فرقة العبّاس (عليه السلام) تُقيم معرضًا يوثّق انتصاراتها في قرية البشير بمحافظة كركوك