

المحاسبة

تطور الفكر المحاسبي

الافصاح والقوائم المالية

الرقابة والنظام المحاسبي

نظرية ومعايير المحاسبة الدولية

نظام التكاليف و التحليل المحاسبي

نظام المعلومات و القرارات الادارية

مواضيع عامة في المحاسبة

مفاهيم ومبادئ المحاسبة


ادارة الاعمال


الادارة

الادارة: المفهوم والاهمية والاهداف والمبادئ

وظائف المدير ومنظمات الاعمال

الادارة وعلاقتها بالعلوم الاخرى

النظريات الادارية والفكر الاداري الحديث

التطور التاريخي والمدارس والمداخل الادارية


وظيفة التخطيط

انواع التخطيط

خطوات التخطيط ومعوقاته

مفهوم التخطيط واهميته


وظيفة التنظيم

العملية التنظيمية والهيكل التنظيمي

مفهوم التنظيم و مبادئه


وظيفة التوجيه

الاتصالات

انواع القيادة و نظرياتها

مفهوم التوجيه واهميته


وظيفة الرقابة

انواع الرقابة

خصائص الرقابة و خطواتها

مفهوم الرقابة و اهميتها

اتخاذ القرارات الادارية لحل المشاكل والتحديات

مواضيع عامة في الادارة

المؤسسات الصغيرة والمتوسطة


ادارة الانتاج

ادارة الانتاج: المفهوم و الاهمية و الاهداف و العمليات

التطور التاريخي والتكنلوجي للانتاج

نظام الانتاج وانواعه وخصائصه

التنبؤ والتخطيط و تحسين الانتاج والعمليات

ترتيب المصنع و التخزين والمناولة والرقابة

الموارد البشرية والامداد والتوريد

المالية والمشتريات والتسويق

قياس تكاليف وكفاءة العمل والاداء والانتاج

مواضيع عامة في ادارة الانتاج


ادارة الجودة

الجودة الشاملة: المفهوم و الاهمية و الاهداف و المبادئ

نظام الايزو ومعايير الجودة

ابعاد الجودة و متطلباتها

التطور التاريخي للجودة و مداخلها

الخدمة والتحسين المستمر للجودة

خطوات ومراحل تطبيق الجودة الشاملة

التميز التنافسي و عناصر الجودة

مواضيع عامة في ادارة الجودة


الادارة الاستراتيجية

الادارة الاستراتيجية: المفهوم و الاهمية و الاهداف والمبادئ

اساليب التخطيط الاستراتيجي ومراحله

التطور التاريخي للادارة الاستراتيجية

النظريات و الانظمة و القرارات و العمليات

تحليل البيئة و الرقابة و القياس

الصياغة و التطبيق و التنفيذ والمستويات

مواضيع عامة في الادارة الاستراتيجية


ادارة التسويق

ادارة التسويق : المفهوم و الاهمية و الاهداف و الانواع

استراتيجية التسويق والمزيج التسويقي

البيئة التسويقية وبحوث التسويق

المستهلك والخدمة والمؤسسات الخدمية

الاسواق و خصائص التسويق و انظمته

مواضيع عامة في ادارة التسويق


ادارة الموارد البشرية

ادارة الموارد البشرية : المفهوم و الاهمية و الاهداف و المبادئ

التطور التاريخي لادارة الموارد البشرية

استراتيجية ادارة الموارد البشرية

الوظائف والتعيينات

الحوافز والاجور

التدريب و التنمية

السياسات و التخطيط

التحديات والعولمة ونظام المعلومات

مواضيع عامة في ادارة الموارد البشرية

نظم المعلومات


علوم مالية و مصرفية


المالية العامة

الموازنات المالية

النفقات العامة

الايرادات العامة

مفهوم المالية

التدقيق والرقابة المالية

السياسات و الاسواق المالية

الادارة المالية والتحليل المالي

المؤسسات المالية والمصرفية وادارتها


الاقتصاد

مفهوم ونشأت وعلاقة علم الاقتصاد بالعلوم الاخرى

السياسة الاقتصادية والمالية والنقدية

التحليل الأقتصادي و النظريات

التكتلات والنمو والتنمية الأقتصادية

الاستثمار ودراسة الجدوى الأقتصادية

ألانظمة الاقتصادية

مواضيع عامة في علم الاقتصاد


الأحصاء

تطور علم الاحصاء و علاقته بالعلوم الاخرى

مفهوم واهمية علم الاحصاء

البيانات الأحصائية
التعليـم والتدريـب ودوره في تطبيق نظام تخطيط موارد المنظمة 1
المؤلف:
أ . د . أكرم احمد رضا الطويل بلال توفيق يونس
المصدر:
نظام تخطيط موارد المنظمة ERP
الجزء والصفحة:
ص183 - 186
2026-02-20
36
(4) التعليم والتدريب Training and Education:
يرى (2002,6 ,.Zhang, et al) أن التعليم والتدريب يشير إلى عملية توفير المنطق والمفاهيم العامة لنظام ERP للإدارة والعاملين ، و يمكن للعاملين من الحصول على فهم أفضل لكيفية أداء وظائفهم والمجالات الوظيفية الأخرى داخل الشركة، وتكون الإدارة مسؤولة عن جعل أداء النظام يقترب من مستوى التوقعات. ويرى أن السبب الرئيس للتعليم والتدريب لرفع مستوى الخبرة والمعرفة للعاملين داخل الشركة وهنالك ثلاثة جوانب تتعلق بمحتويات التدريب هي:
(1) منطق نظام ERP ومفاهيمه.
(2) ملامح من برنامج نظام ERP.
(3) التدريب العملي.
ويظهر مفهوم التدريب للعاملين لماذا يتم تطبيق نظام ERP ؟ والسبب في إدخال تغييرات ضرورية على نظام ERP ؟ ، في حين أن التدريب الوظيفي (التدريب العملي) يساعد على التغلب على الخوف من الأنظمة الحاسوبية الإدارية وإنه سوف لا يفقدون السلطة إذا تم خفض القوى العاملة بسبب الحوسبة ، والتعليم يمكن أن يساعد في التغلب على أي خوف من هذا القبيل.
ويرى( 2005 , Bhatti ) أن العديد من حالات الفشل حصلت بسبب نقص التدريب المناسب، ويرى أن الكثير من الكتّاب يشيرون إلى التدريب والتعليم كونه عاملاً مهما لتطبيق نظام ERP الناجح ويبين السبب الرئيس للتعليم والتدريب لتطبيق برنامج نظام ERP هو جعل المستخدم يعمل براحة مع النظام مع زيادة مستوى الخبرة والمعرفة للعاملين وتزويدهم بمفاهيم نظام ERP ذات الصلة وميزات نظام ERP، وهذه الأبعاد مهمة في البرنامج التدريبي لتطبيق نظام ERP التدريب ليس فقط باستخدام النظام الجديد، لكن أيضاً في عمليات جديدة في الفهم والتكامل داخل النظام وكيفية عمل عامل واحد يؤثر في عمل الآخرين.
ويشير (2005,5 ,.Rasmy, etc) إلى أن المستخدمين النهائيين هم الجنود الخط الأمامي للشركة الذين هم على اتصال مباشر مع نظام ERP ومشاركة المستخدم يشير إلى المشاركة في تطوير النظام وعملية التطبيق ومن جانب ممثلي مجموعات المستخدمين المستهدفة, هناك مجالان من مشاركة المستخدمين عندما تقرر الشركة لتطبيق نظام ERP:
(1) مشاركة المستخدمين في مرحلة تحديد احتياجات الشركة نظام ERP.
(2) والمستخدم يشارك في تطبيق نظام ERP.
وأكد (2008,6,Al-Fawaz, et al) أن تعليم وتدريب وتثقيف للمستخدمين على استخدام نظام ERP مهم جدا لأنه ليس من السهل استخدام مهارات جيدة مع تقانة المعلومات ويرى أن التدريب الكافي يمكن أن يساعد في زيادة النجاح للنظام لذلك قد يؤدي نقص التدريب إلى الفشل. وأشار إلى أن السبب الرئيس للتعليم والتدريب هو لرفع مستوى الخبرة والمعرفة من المستخدمين داخل الشركة.
ويرى (2010,693,Pabedinskaite) أن عدم وجود تدريب المستخدمين وعدم فهم لكيفية نظام ERP هو الذهاب إلى تغيير عمليات أعمال الشركة غالبا ما يشار إليها بوصفها مشكلة مما يؤدي إلى فشل تطبيق نظام ERP وهو يكون في سياق اطلاع التطبيق والعاملين على المنطق والفكرة من نظام ERP والتعليم يساعد العاملين جميعهم على تطوير فهم أفضل لكيفية ارتباط عملهم لمجالات وظيفية أخرى في الشركة، وينصح الشركات لتدريب كل مستخدم لاستخدام النظام من خلال شرح كيفية عمله وتعلق بعض العمليات الجارية وكيف ستكون متضررة من النظام الجديد.
ويوضح (2008,66,Chen&Muscatello) أن تغييرات جذرية على العملية الناجمة عن تطبيق نظام ERP وتوفير التدريب الكافي، وفي الوقت المناسب للمشروع والعاملين شرط حاسم في تطبيق نظام ERP وتقييم احتياجات التدريب يكشف أوجه القصور في المهارات ويمكن تصحيحها في التدريب بعدة طرائق : إعادة الاختيار والاستعانة بمصادر خارجية أو استبدال العمال ، وتعيين عمال جدد لديهم معرفة كبيرة في نظام ERP ، أو تدريب المديرين والعمال الرئيسين، وفي معظم الحالات فإنه في تطبيق نظام ERP يشترك نوعان من التدريب، نظام ERP الأساسي للتعليم والتدريب التقني في استخدام برمجيات نظام ERP و في القضايا الدولية يمكن للحواجز اللغوية والثقافية ان يشكل عائقاً للتقنية التي تتطلب المزيد من التدريب.
وأشار (2001,209,Christopher &Huei) انه من خلال إجراء مسح من مجموعة من الأكاديميين والممارسين لتحديد القضايا الرئيسية للتدريب والتعليم هي:
(1) إعادة الهندسة والصيانة.
(2) توكيل / خدمة الحاسوب .
(3) التعليم والتدريب على نظام المعلومات.
(5) والأخلاقيات والمسائل القانونية.
ويؤكد على ضرورة إعطاء التدريب الكافي للعاملين قبل تطبيق نظم المعلومات الجديدة. ويشير إلى أن بعض الأسباب المحتملة لصعوبات تطبيق نظام المعلومات وعدم مشاركة المستخدمين النهائيين، عدم كفاية التمويل لهذا المشروع، والافتقار إلى عملية إعادة هندسة الأعمال، وعدم كفاية الوقت في التخطيط والبحث غير الكافي على البائعين، وعدم ملائمة الدعم التقني، وعدم كفاية التدريب.
الاكثر قراءة في قياس تكاليف وكفاءة العمل والاداء والانتاج
اخر الاخبار
اخبار العتبة العباسية المقدسة
الآخبار الصحية

قسم الشؤون الفكرية يصدر كتاباً يوثق تاريخ السدانة في العتبة العباسية المقدسة
"المهمة".. إصدار قصصي يوثّق القصص الفائزة في مسابقة فتوى الدفاع المقدسة للقصة القصيرة
(نوافذ).. إصدار أدبي يوثق القصص الفائزة في مسابقة الإمام العسكري (عليه السلام)