التخطيط الإذاعي التربوي للخبر  

هو التوظيف الأمثل للإمكانيات البشرية والمادية المتاحة والتي يمكن توافرها بالإذاعة المسموعة والمرئية والمجسمة التخيلية أثناء الفترة الزمنية للخطة لتحقيق أهداف معينة.

الهدف من التخطيط الإذاعي المسموع والمرئي: الوصول إلى أعلي كفاءة ممكنة من الاستمارات الإذاعية أثناء وبعد تنفيذ الخدمة الإذاعية (اخبارية - تثقيفية - ترفيهية). عملية التخطيط للبرامج وفق خطوات منها.

- يعقد اجتماع برئاسة مدير البرامج مع المعنيين بها لقد يمها

- يقوم المراقب المختص بتنسيق هذه المقترحات بعد عرضها عليه مع برامج الدورات السابقة والتالية.

يتم تقديم هذه المقترحات بعد تنسيقها إلى المدير العام للبرامج والذي يقوم بدراستها وتقديمها إلى المدير العام للإذاعة أو اللجنة العليا للبرامج لمناقشتها.

- تعاد المقترحات بعد إدخال التعديلات عليها إلى المراقبين لتنفيذها.

- ترسل البرامج الجديد المقترح تنفيذها إلى مراقبة التنسيق لجدولتها.

- تم تسجيل البرامج غير الحية قبل موعد إذاعتها بمدة تكفي للإعداد الجيد.

مواضيع ذات صلة

خصائص الراديو كوسيلة اتصال

مشكلات خاصة بالإذاعة التربوية

الخطة اليومية في الراديو

الراديو والتلفزيون الفرنسي

خصائص مقدم نشرة الاخبار في الراديو- القبول الجماهيري

خصائص مقدم نشرة الاخبار في الراديو- فهم طبيعة التعامل مع الميكروفون

خصائص مقدم نشرة الاخبار في الراديو- التآلف مع القصة الإخبارية

خصائص مقدم نشرة الاخبار في الراديو- البساطة والوضوح

خصائص مقدم نشرة الاخبار في الراديو- التعبير الصوتي الجيد

طريقة تقديم النشرة في الاذاعة

شروط نجاح الكاتب الإذاعي- المرونة والقدرة على مـواجهـة المفاجآت

شروط نجاح الكاتب الإذاعي- معايشة الواقع