

الجغرافية الطبيعية


الجغرافية الحيوية

جغرافية النبات

جغرافية الحيوان

الجغرافية الفلكية

الجغرافية المناخية

جغرافية المياه

جغرافية البحار والمحيطات

جغرافية التربة


جغرافية التضاريس

الجيولوجيا

الجيومورفولوجيا


الجغرافية البشرية


الجغرافية الاجتماعية

جغرافية السكان


جغرافية العمران

جغرافية المدن

جغرافية الريف

جغرافية الجريمة

جغرافية الخدمات


الجغرافية الاقتصادية

الجغرافية الزراعية

الجغرافية الصناعية

الجغرافية السياحية

جغرافية النقل

جغرافية التجارة

جغرافية الطاقة

جغرافية التعدين

الجغرافية التاريخية

الجغرافية الحضارية

الجغرافية السياسية و الانتخابات

الجغرافية العسكرية

الجغرافية الثقافية

الجغرافية الطبية

جغرافية التنمية

جغرافية التخطيط

جغرافية الفكر الجغرافي

جغرافية المخاطر

جغرافية الاسماء

جغرافية السلالات

الجغرافية الاقليمية

جغرافية الخرائط


الاتجاهات الحديثة في الجغرافية

نظام الاستشعار عن بعد

نظام المعلومات الجغرافية (GIS)

نظام تحديد المواقع العالمي(GPS)

الجغرافية التطبيقية

جغرافية البيئة والتلوث

جغرافية العالم الاسلامي

الاطالس

معلومات جغرافية عامة

مناهج البحث الجغرافي
المعايير المستخدمة في تحديد الاقليم الوظيفي للمدينة - المعايير الاجتماعية- الخدمات التعليمية
المؤلف:
على لفته سعيد
المصدر:
الإقليم الوظيفي لمدينة النجف الكبرى
الجزء والصفحة:
ص 41- 42
22-8-2021
2982
تقوم المدينة بتأدية وظائف مختلفة وهي تمثل بطبيعة الحال المعايير الوظيفية المستخدمة في تحديد الاقاليم الوظيفية التابعة لها، وتساعد تلك المعايير في توضيح وتحديد مناطق التأثير الوظيفي للمدينة، وبهدف تحديد مناطق التأثير الحضري للمدينة والتي تمثل اساس دراستنا هذه لذا فقد راى الباحث ضرورة دراسة المعايير المستخدمة في تحديد الاقاليم الوظيفية التي تشمل المعايير الآتية:
المعايير الاجتماعية: يعبر عن المعايير الاجتماعية بمجموعة من الخدمات المجتمعية او العامة التي تقوم المدينة بتقديمها الى سكانها وسكان اقليمها وتتناسب تلك المعايير طردياً مع مرتبة المدينة وسعة اقليمها الوظيفي وتشتمل على :
الخدمات التعليمية:
تعد المراحل التعليمية ذات المستويات المختلفة من اهم المظاهر التي تخلق علاقات وثيقة بين المدينة واقليمها، وتتدرج هذه المراحل في مستوياتها الدراسية بين الدراسة الابتدائية والثانوية والمعاهد والجامعات، اذ ترتفع مرتبة المدينة وتزداد مركزيتها كلما ازدادت درجة تخصص وحداتها التعليمية، كما ويتسع اقليمها التعليمي كلما تركزت المؤسسات التعليمية ذات المراتب العليا. ويتحدد اقليم الخدمات التعليمية من خلال اجراء مسح ميداني للطلبة الذين يترددون على المؤسسات التعليمية وتكون مساكنهم خارج حدود المدينة.
الاكثر قراءة في جغرافية المدن
اخر الاخبار
اخبار العتبة العباسية المقدسة
الآخبار الصحية

قسم الشؤون الفكرية يصدر كتاباً يوثق تاريخ السدانة في العتبة العباسية المقدسة
"المهمة".. إصدار قصصي يوثّق القصص الفائزة في مسابقة فتوى الدفاع المقدسة للقصة القصيرة
(نوافذ).. إصدار أدبي يوثق القصص الفائزة في مسابقة الإمام العسكري (عليه السلام)