Analysis of responses Overall improvement in performance

المؤلف : Stephen Gomez & Richard Osborne

المصدر : Enhancing Teaching and Learning through Assessment

الجزء والصفحة : P44-C5

2025-06-02

المزيد

Overall results

المؤلف : Stephen Gomez & Richard Osborne

المصدر : Enhancing Teaching and Learning through Assessment

الجزء والصفحة : P43-C5

2025-06-02

المزيد

Results Initial intentions

المؤلف : Stephen Gomez & Richard Osborne

المصدر : Enhancing Teaching and Learning through Assessment

الجزء والصفحة : P43-C5

2025-06-02

المزيد

Practical skills (subject specific)

المؤلف : Stephen Gomez & Richard Osborne

المصدر : Enhancing Teaching and Learning through Assessment

الجزء والصفحة : P43-C5

2025-06-02

المزيد

Generative trajectory

المؤلف : Bronwen Martin and Felizitas Ringham

المصدر : Dictionary of Semiotics

الجزء والصفحة : P67

2025-06-01

المزيد

Focalizer

المؤلف : Bronwen Martin and Felizitas Ringham

المصدر : Dictionary of Semiotics

الجزء والصفحة : P65

2025-06-01

المزيد

Focalization

المؤلف : Bronwen Martin and Felizitas Ringham

المصدر : Dictionary of Semiotics

الجزء والصفحة : P64

2025-05-31

المزيد

Figurativization

المؤلف : Bronwen Martin and Felizitas Ringham

المصدر : Dictionary of Semiotics

الجزء والصفحة : P64

2025-05-31

المزيد

Figurative

المؤلف : Bronwen Martin and Felizitas Ringham

المصدر : Dictionary of Semiotics

الجزء والصفحة : P64

2025-05-31

المزيد

Key/transferable skills (generic)

المؤلف : Stephen Gomez & Richard Osborne

المصدر : Enhancing Teaching and Learning through Assessment

الجزء والصفحة : P42-C5

2025-05-31

المزيد

Cognitive/Intellectual skills (generic)

المؤلف : Stephen Gomez & Richard Osborne

المصدر : Enhancing Teaching and Learning through Assessment

الجزء والصفحة : P42-C5

2025-05-31

المزيد

Structure of the reflective assignment Second part

المؤلف : Stephen Gomez & Richard Osborne

المصدر : Enhancing Teaching and Learning through Assessment

الجزء والصفحة : P42-C5

2025-05-31

المزيد