1

x

هدف البحث

بحث في العناوين

بحث في اسماء الكتب

بحث في اسماء المؤلفين

اختر القسم

القرآن الكريم
الفقه واصوله
العقائد الاسلامية
سيرة الرسول وآله
علم الرجال والحديث
الأخلاق والأدعية
اللغة العربية وعلومها
الأدب العربي
الأسرة والمجتمع
التاريخ
الجغرافية
الادارة والاقتصاد
القانون
الزراعة
علم الفيزياء
علم الكيمياء
علم الأحياء
الرياضيات
الهندسة المدنية
الأعلام
اللغة الأنكليزية

موافق

المرجع الالكتروني للمعلوماتية

الحياة الاسرية

الزوج و الزوجة

الآباء والأمهات

الأبناء

مقبلون على الزواج

مشاكل و حلول

الطفولة

المراهقة والشباب

المرأة حقوق وواجبات

المجتمع و قضاياه

البيئة

آداب عامة

الوطن والسياسة

النظام المالي والانتاج

التنمية البشرية

التربية والتعليم

التربية الروحية والدينية

التربية الصحية والبدنية

التربية العلمية والفكرية والثقافية

التربية النفسية والعاطفية

مفاهيم ونظم تربوية

معلومات عامة

الاسرة و المجتمع : الطفولة :

أضرار تربية المربية

المؤلف:  د. علي القائمي

المصدر:  دور الام في التربية

الجزء والصفحة:  ص259ـ260

13-12-2016

2654

يعتبر توكيل تربية الطفل للمربية نوعا من المكننة في التربية وتحويل مسؤولية للخادمة نوعا من الرعي وتسمين العجول فلا فرق بينه وبين اعطاء مسؤولية الخراف ليسرح بها الراعي في المراتع ويسمنها. فلا عواطف ولا حنان ولا محبة وستكون نتائجها كما يقول المثل اليوناني (اذا وكلت تربية طفلك للخدم والعبيد فستكون عما قريب صاحب عبدين).

فمهما كانت المربية على خلق حسن وحنكة وتجربة في اختصاصها فأنها لا تستطيع ان تقوم بوظيفة الامومة وتحل محلها ولا يمكن لها ان تلبي كافة احتياجات الطفل التربوية. فلا تتعب ولا تمل الام من التحدث الى طفلها. وان اشتراكها الفعال والمباشر في تربيته تهيئ المجال المناسب لاسداء المحبة والحنان اليه لأنها لا تتصنع ذلك.

فكأن الطفل عندما يشاهد العواطف الكاذبة والحب المصطنع للمربية لا يستسيغه ولا يود الافتراق عن احضان امه عندما ينام وادعاً فيه ليلا الا اذا تعود ذلك او يئس من اقناع امه به. وعجباً كيف تستطيع الام سماع صراخ طفلها وبكاءه واستغاثته وعذابه ثم تستمر هي في غيها غير عابثة وتتابع نظام حياتها المتخبطة.

 

EN

تصفح الموقع بالشكل العمودي