المدرسة التقليدية الكلاسيكية

سبب الظهور : الثورة الصناعية +لم تكن المشكلة توفير

العاملين / السواق ____ركز المدراء على _____ رفع الكفاية الإنتاجية  _أفكارهم )افتراضاتهم )______ تحقيق المثالية في العمل

هانري فايول

1-أبو الإدارة العلمية  ( نظريا )

2-مؤسس ( نظرية العملية الإدارية )

3-مشرف ( مدير الإدارة الوسطي )

4-أفكاره تختلف عن فريدرك تايلور

(إلا أنه هدفها واحد 000 الكفاية الانتاجية )

المبادئ التي وضعها هانري للإدارة : (14 مبدأ ) :

1-وحدة الهدف أو الاتجاه 000 لكل إدارة هدف ( خاص + عام )  ---- لخدمة المنظمة

2-وحدة الأمر : الموظف يتلقى كافة الأوامر من رئيسه المباشر

3-تقسيم العمل + التخصص الدقيق 000 كل فرد يقوم بعمل محدد        ماهر 000 يتقنه

4-النظام ( تنظيم المكاتب ) لوضع الرجل في المكان المناسب لإجراءات عمله والقرب من أماكن الاعمال المكملة له .

5-المركزية واللامركزية :المركزية: ( تركيز السلطة في جهة واحدة  بين المستويات المختلفة) اللامركزية : ( توزيع السلطات بين المستويات):

ويعتمد ذلك على

العمل ــــــــــــــــــ نوعه و حجمه

لمنظمة  ــــــــــــــــ حجمها و انتشارها

6-العدالة في الآجر : الآجر = الواجبات + المسئوليات

7-خضوع مصلحة الفرد للمصلحة العامة . الفرد يحقق أهداف المنظمة حتى لو تعارضت مع  أهدافه .

8-استقرار العمل # كثرة انتقال0000 مما يؤدي إلى # الفهم   + # الخبرة .

9-الانضباط : الالتزام بالأنظمة 0000 "   "    " # انحراف0000 العقاب وعند اللزوم .

10-المبادأة : تقديم المقترحات + التوصيات 000رفع الروح المعنوية         زيادة كفاءة الأداء

11-روح الفريق 000 مودة + تفاهم

12-تدرج السلطة + الأوامر

13-السلطة = المسئولية  -السلطة : قوة إصدار الأوامر لابد التزام الإفراد  بها  المسئولية : العمل الواجب أدائه

 14- المساواة : قواعد [ الحقوق + الواجبات ] توزع على العاملين بالتساوي# اعتبارات  شخصية

- ماكس فيبر ((الجهاز المثالي البيروقراطي وسيلة لرفع الكفاية الانتاجية ))

ويعتمد على :

1-تقسيم العمل

2-ضرورة الفصل بين الأعمال الخاصة بالموظف والخاصة بالمنظمة

3-اختيار الاكفاء --- التعيين # الترشيح

4-الترقيةـــــــــــ الأقدمية ــــــــــالانجاز ـــــــــــــالأقدمية + الانجاز

5-الأفراد لاهتمامهم بـ ( الآجر + العلاوة ) لابد من مراقبتهم للتأكد من أعمالهم لحصولهم عليه .

6-القوانين + اللوائح + الأنظمة ) :لابد من تنفيذها  # التنفيذ يؤدي إلى العقاب ).

 الانتقادات التي وجهت للمدرسة  التقليدية الكلاسيكية القديمة

الأنظمة + اقوانين 

1-الالتزام الحرفي بها 0000الجمود # المرونة  

2- صارمة وشديدة       

أ-الأفراد يقاوموا التغيير

ب- الرغبة لتحمل المسئولية

ج-تنفيذ الأعمال خوفا من العقاب

د-مبادأة   

3-اهتمام بالجوانب الانسانية                 

4-إهمال الفرد  ــــــــــــــ انخفاض

أ-الحماس

ب-الولاء

مواضيع ذات صلة

رجـل الإدارة فـي الـبلـديـات ونـطاق عـمـل المـسـؤول الإداري

التغيرات في الحياة الحضارية وتـزايـد أهمـية الإدارة فـي البـلديـات

المـركزيـة واللامـركزيـة فـي العـمـل والإدارة والتـنظيـم فـي المـدن والبـلديـات 

النظريـات الاداريـة مـن مـنظـور هـدفـي

جدران النار الشخصية PERSONAL FIREWALLS وأنـواعها

نـظـام الإدارة اليـابانيـة وخصائـصها

المـدخل المعاصـر فـي الإدارة

المدرسـة الكلاسيـكيـة الحـديثـة

تـطور مـدارس الفـكر الإداري (المدرسـة الكلاسيـكية)

مدخـل النظـم

مدخـل التكيـف مع الموقـف

مـدخل الإدارة العلمية