ما هي الأساليب والطرق التي يجب الاستفادة منها في تربية الاطفال؟

في هذا المجال نتعرف على أهم الأساليب التي يجب اتباعها والاستفادة منها:

1ـ انتخاب القدوة: من أهم الطرق والأساليب التي يجب اتباعها في التربية والتي يؤكد عليها الاسلام هي القدوة أو الاسوة. فالطفل في بداية حياته لا يملك إلماماً واطلاعاً عن المصاديق الأخلاقية والسلوكية. بعد ذلك ونتيجة لاحتكاكه بوالديه يتعلم ماذا يفعل وكيف يتعامل، وملاحظة عمل والديه ومن يحيط به تفوق فائدته وتأثيره فائدة وتأثير مطالعة كتباً عديدة. واحتمال تقليد الطفل لمن يحيط به كبير جداً وبالأخص في الامور الخاصة والتي يعلم فيها الانسان ماذا يعمل وأي موقف يتّخذ. وقد أكد الاسلام في نظامه التربوي على القدوة وكيفية انتخابها.

2ـ التعليم: في بعض الأحيان تبرز لدى الطفل قابليات ملحوظة يمكن الاستفادة منها وتطويرها بصورة مباشرة او غير مباشرة بواسطة اثرائه بالمعلومات والاطلاعات اللازمة، وهذا الامر يجب ان يتم بالتدريج وبصورة هادئة وملائمة من السنة الرابعة وما بعدها.

وفي مرحلة التعليم يجب ان نعرض له بعض المصاديق والنماذج الحسنة والسيئة. ونعلمه من الأعمال أيّها الحسن وأيها القبيح. وكذلك يجب أن يفهم بأن العمل الصالح يتبعه رضا الله سبحانه وتعالى والوالدين والناس. والعمل الطالح يوجب سخط الله وغضبه وعدم رضا الوالدين والآخرين.

3ـ الرقابة المشددة: في هذه المرحلة يجب أن نكون بالنسبة للطفل كالمراقب، يجب أن لا ندعه يخرج عن حدوده المقررة. وإذا لاحظنا منه أي خطأ أو انحراف عن الطريق السوي يجب جلب نظره إلى ذلك وانذاره بضرورة تصحيح ما بدر منه وبعكسه يجب اتخاذ الطرق اللازمة لإرجاعه إلى حدوده المقررة.

ان الأساس في التربية الأخلاقية هو إعطاء الفرصة للطفل بأن يكون مراقباً لنفسه بنفسه. وقادرا على السيطرة على عواطفه والحكم على أعماله بأن يترك الأعمال الغير مناسبة ومراعاة عدم القيام بما يجب تركه من الأعمال التي تعتري الانسان في حياته. 

مواضيع ذات صلة

ماذا يعني سيلان لعاب الطفل؟

سن الطفولة

بداية تربية الطفل

الطرق المختلفة في حبّ الأطفال / تقبيل الولد

واجب احترام الأطفال

الطرق المختلفة في حبّ الأطفال / ملاعبة الأبناء

الطرق المختلفة في حبّ الأطفال / رعاية العدل والمساواة بين الأولاد

امتداد مرحلة الطفولة لدى الانسان

تعليم الأدب وتربية الأولاد / العقوبة البدنية للطفل

الطفل والاحساس بالأمن

الأطفال والاضطراب النفسي

البعد البيئي لثقافة الطفل