الجغرافية الطبيعية
الجغرافية الحيوية
جغرافية النبات
جغرافية الحيوان
الجغرافية الفلكية
الجغرافية المناخية
جغرافية المياه
جغرافية البحار والمحيطات
جغرافية التربة
جغرافية التضاريس
الجيولوجيا
الجيومورفولوجيا
الجغرافية البشرية
الجغرافية الاجتماعية
جغرافية السكان
جغرافية العمران
جغرافية المدن
جغرافية الريف
جغرافية الجريمة
جغرافية الخدمات
الجغرافية الاقتصادية
الجغرافية الزراعية
الجغرافية الصناعية
الجغرافية السياحية
جغرافية النقل
جغرافية التجارة
جغرافية الطاقة
جغرافية التعدين
الجغرافية التاريخية
الجغرافية الحضارية
الجغرافية السياسية و الانتخابات
الجغرافية العسكرية
الجغرافية الثقافية
الجغرافية الطبية
جغرافية التنمية
جغرافية التخطيط
جغرافية الفكر الجغرافي
جغرافية المخاطر
جغرافية الاسماء
جغرافية السلالات
الجغرافية الاقليمية
جغرافية الخرائط
الاتجاهات الحديثة في الجغرافية
نظام الاستشعار عن بعد
نظام المعلومات الجغرافية (GIS)
نظام تحديد المواقع العالمي(GPS)
الجغرافية التطبيقية
جغرافية البيئة والتلوث
جغرافية العالم الاسلامي
الاطالس
معلومات جغرافية عامة
مناهج البحث الجغرافي
مصادر التلوث الضوضائي- مصادر الضوضاء البشرية- ضوضاء المؤسسات التعليمية (المدارس، المعاهد والكليات)
المؤلف:
عباس زغير محيسن المرياني
المصدر:
جغرافية البيئة والتلوث
الجزء والصفحة:
ص 154- 155
3/9/2022
1236
ضوضاء المؤسسات التعليمية (المدارس، المعاهد والكليات):
تتباين مستويات الضوضاء في المؤسسات التعليمية سوى كلية، إعدادية ، متوسطة أو ابتدائية وهي تختلف تبعا لأعداد الطلاب وتركيبهم العمري والنوعي، ومساحة المكان وموقعه الجغرافي ووجود الغطاء النباتي أو وقوعه بالقرب من صناعة أو طريق نقل أو تقاطع أحد الشوارع، وبذلك يترتب عليه اختلاف مستوى الضوضاء داخل القاعة الدراسية (الصف) عن المحيط الداخلي (ساحتها) ومحيطها الخارجي أيضا.
الاكثر قراءة في جغرافية البيئة والتلوث
اخر الاخبار
اخبار العتبة العباسية المقدسة

الآخبار الصحية
