جميع الاقسام
القرآن وعلومهُ العقائد الإسلامية الفقه وأصولهُ الرجال والحديث سيرة الرسول وآله علوم اللغة العربية الأدب العربي الأسرة والمجتمع الاخلاق و الادعية التاريخ
المزيد   
الاسرة و المجتمع
عدد المواضيع في القسم ( 3262) موضوعاً
السيرة النبوية

التاريخ: 17 / نيسان / 2015 م 859
التاريخ: 15 / 10 / 2015 960
التاريخ: 2 / 7 / 2017 481
التاريخ: 12 / 4 / 2016 881
مقالات عقائدية

التاريخ: 2 / تشرين الاول / 2014 م 1219
التاريخ: 24 / تشرين الثاني / 2014 1227
التاريخ: 3 / 12 / 2015 1263
التاريخ: 28 / أيلول / 2014 م 1315
التربية لها أصولها الاجتماعية والثقافية  
  
180   12:54 مساءً   التاريخ: 30 / 11 / 2017
المؤلف : د. عبد القادر شريف
الكتاب أو المصدر : التربية الاجتماعية والدينية في رياض الاطفال
الجزء والصفحة : ص19-20


أقرأ أيضاً
التاريخ: 2 / 1 / 2017 103
التاريخ: 12 / 4 / 2017 105
التاريخ: 18 / 4 / 2016 280
التاريخ: 2 / 9 / 2016 392

إن هذه الأصول تستمد من علم الاجتماع وعلم الانثروبولوجي اي علم دراسة الانسان، وهذه الاصول هي التي حولت التربية من عملية فردية الى عملية اجتماعية ثقافية ذلك ان المدخل الى فهم التربية ينبغي ألا يكون من زاوية الفرد وحده ، او من زاوية المجتمع مجردا عن حياة الأفراد ، بل يجب أن يكون هذا المدخل متكاملا يقوم على الدراسة العضوية بين الفرد وبيئته التي تعني غيره من الافراد ، وما يعيشون فيه من انظمة وعلاقات وقيم وتقاليد ومفاهيم فالتربية تستمد مقوماتها من المجتمع الذي تعمل فيه كما انها تهدف الى تحويل الفرد من مواطن بالقوة بحكم مولده في المجتمع الى مواطن بالفعل يفهم ادواره الاجتماعية وسط الجماعة التي يعيش بينها ويعرف مسؤولياته ويؤديها على الوجه الاكمل والتربية هي السبيل الى استمرار الثقافة مهما كان الطابع لهذه الثقافة ودرجة تطورها فهي تحدث في المدرسة بطريقة مباشرة والثقافة لا تولد مع الافراد ولا تنتقل اليهم بيولوجيا كما هو الحال بالنسبة للون الشعر او البشرة وانما يكتسبونها بالتعليم والتدريب والممارسة في دوائر ومؤسسات الحياة الاجتماعية التي يعيشون فيها.

والتربية تدور في وسط ثقافي ، ينشط فيه الفرد فتنمو شخصيته بفعل تفاعله بعناصره ، وعن طريقة تنظيم خبراته وتعميقها وتوسيع نطاقها.

وتتعمق وظيفة التربية ومؤسساتها من خلال العلوم التي تستند إليها ، فالمدرسة لا يمكن ان تنفصل عن المجتمع ، ومنهجها ومحتواها لابد ان يتأثر باتجاهات المجتمع ويعالج مشكلاته ، كما ان التخطيط للتعليم صفة عامة يقوم أساساً على دراسة طبيعة المجتمع ومشكلاته ونوعية المرحلة التاريخية التي يمر بها.

وإقامة التربية على هذه الأصول تعني كذلك تغير النظرة الى المعرفة التي تتناولها المؤسسات التعليمية في توجيه نمو التلاميذ وفي تحقيق أهدافها الاجتماعية فالمعرفة ليست فردية او ذاتية ولكنها تنشأ في الخبرة الاجتماعية التي تعني تفاعلات مستمرة بين الفرد وبيئته حيث تأتي من جهد الانسان في مواجهة مشكلات الحياة وبحثه عن حلول لها. لذلك فالمعرفة صفة اجتماعية ووظيفة اجتماعية مما يتطلب من المعلم أن يكون واعيا بوظيفة مادته الدراسية في ثقافة مجتمعه وفي العلاقة بينها وبين غيرها في ضوء التغيرات الثقافية والإطار الاجتماعي الذي تؤثر فيه وتتأثر به.

سؤال وجواب

التاريخ: 13 / 12 / 2015 3032
التاريخ: 8 / تشرين الثاني / 2014 م 4685
التاريخ: 8 / تشرين الثاني / 2014 م 4399
التاريخ: 24 / أيلول / 2014 م 3323
التاريخ: 8 / 12 / 2015 4236
شبهات وردود

التاريخ: 24 / أيلول / 2014 م 1970
التاريخ: 24 / أيلول / 2014 م 1932
التاريخ: 24 / أيلول / 2014 م 1937
التاريخ: 23 / نيسان / 2015 م 2082
هل تعلم

التاريخ: 8 / 12 / 2015 1394
التاريخ: 26 / تشرين الاول / 2014 م 1439
التاريخ: 25 / 11 / 2015 1480
التاريخ: 26 / تشرين الثاني / 2014 1440

المرجع الإلكتروني للمعلوماتية هو موقع معلوماتي موسوعي شامل يحتوي على العديد من النوافذ الفكرية العلمية والإنسانية ، وخيارك الأفضل للبحث عن المعلومة الدقيقة المقتبسة من أمهات الكتب بوثاقةٍ وموضوعية .