أقرأ أيضاً
التاريخ: 18-1-2016
4755
التاريخ: 1-1-2023
728
التاريخ: 20-4-2016
2015
التاريخ: 22-5-2022
1346
|
1ـ لا بد للاب والام من الاطلاع على القصة او معرفة مضمونها والقيم التي توصلها للطفل.
2ـ مراعاة المرحلة العمرية والعمر العقلي للطفل ، فمثلا الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة من سن 3ـ6 تناسبه القصص المصورة والمجسمة والبسيطة ، ويحب قصص الحيوانات لأنه يؤنسن الحيوانات اي يضفي عليها صفات بشرية ويتقمص شخصيتها لأنه يتصور ان الجماد والحيوان والنبات يتكلمون ويشعرون.
3ـ يفضل ان يكون الاخراج الفني للقصة جميلا: من حيث الشكل والخط الواضح والرسومات الموضحة ولا سيما في الطفولة المبكرة.
4ـ يجب ان تكون القصة خالية من الزمان والمكان والاحجام والاطوال والاوزان والمسافات لان الطفل لا يعي ذلك فيما قبل السنة الرابعة.
5ـ البعد عن القصص التفكيرية التجريدية في الطفولة المبكرة: مثل القصص التي تتحدث عن المفاهيم التجريدية مثل الخير والحق والجمال.
6ـ ينبغي ان لا يكون مضمون القصة مخيفا ونهايتها مفزعة، مثل" ابو رجل مسلوخة والعجوز وأمنا الغولة" وما شابه.
7ـ يجب ان تكون القصة سهلة وشيقة.
8ـ يجب ان تكون القصة هادفة وافضل القصص وأجملها قصص القرآن والسيرة النبوية.
9ـ البعد عن قصص الجرائم والقتل وشرب الخمر والزنى والاختلاط.
10ـ يجب ان يكون مضمون القصة واقعيا وليس خياليا بحتا.
11، ينبغي ان يعبر عنوان القصة عن مضمونها لان الطفل قد ينسى التفاصيل ويربط بين القيمة وعنوان القصة وهو يكون بطلها غالبا.
12ـ عدم تكثيف الافكار في القصة الواحدة حتى لا يحدث تشتت للطفل.
|
|
إجراء أول اختبار لدواء "ثوري" يتصدى لعدة أنواع من السرطان
|
|
|
|
|
دراسة تكشف "سببا غريبا" يعيق نمو الطيور
|
|
|
|
اللجنة التحضيرية للمؤتمر الحسيني الثاني عشر في جامعة بغداد تعلن مجموعة من التوصيات
|
|
السيد الصافي يزور قسم التربية والتعليم ويؤكد على دعم العملية التربوية للارتقاء بها
|
|
لمنتسبي العتبة العباسية قسم التطوير ينظم ورشة عن مهارات الاتصال والتواصل الفعال
|
|
في جامعة بغداد.. المؤتمر الحسيني الثاني عشر يشهد جلسات بحثية وحوارية
|