أقرأ أيضاً
التاريخ: 2-9-2018
1593
التاريخ: 2023-03-08
793
التاريخ: 27-3-2019
1989
التاريخ: 1-12-2019
2006
|
إذا كان سلوك حل المشكلة هو في جوهره سلوك عقلي فلا بد أن يتطور هذا السلوك بتطور التفكير عند الأطفال ، أو بتطور البنى المعرفية للطفل ، إذا اخذنا بعين الاعتبار مراحل التطور المعرفي كما يصفها بياجيه ، إذ توصف هذه البنى في المراحل الأولى بأنها حس حركية وتتطور من خلال خبرة الطفل في البيئة بفعل عمليتي التمثل والمواءمة ، لتصبح في مرحلة : ما قبل العمليات "اكثر تكيفا وتمايزا " وهنا يكون الطفل مهيأ لاكتساب المفاهيم وتكوين خبرات ومعلومات ذات معنى ، وفي المراحل المتقدمة من عمر الطفل يبدأ بمرحلة العمليات المادية والعمليات المجردة ، حيث يكتسب الطفل أساليب التفكير الاستقرائي والاستدلالي ، وهذه تشكل عناصر أساسية في سلوك حل المشكلة .
كما وتظهر عمليات التفكير الضرورية لحل المشكلة أكثر وضوحا في مرحلة المراهقة ، وهي المرحلة التي ينتمي إليها أفراد عينة الدراسة الحالية ، ويمكن وصف سلوك حل المشكلة في هذه المرحلة بانه أكثر منطقية وأكثر بعدا عن اسلوب المحاولة والخطأ ، كما ان طبيعة المشكلات التي يتم تناولها اكثر تنوعا واكثر تركيبا .
وحيث إن علماء النفس لا يمكنهم ملاحظة التفكير أو ما يحدث في عقول الناس اثناء محاولتهم التفكير في حل المشكلات بصورة مباشرة ، فانهم يطلبون في بعض الأحيان من المفحوص الافصاح عما يقوم به اثناء حله لمشكلة معينة ضمن إطار إجراء التفكير بصوت عال .
|
|
منها اللوز.. أطعمة تساعدك على النوم بشكل أفضل
|
|
|
|
|
علماء: وشاح الأرض قد يحتوي على ثروة من "المعادن الخضراء"
|
|
|
|
العتبة العباسية تطلق المسابقة القرآنية الفرقية السادسة في بغداد
|
|
السيد الصافي يقدم المحاضرة الرمضانية التاسعة في شرح دعاء أبي حمزة الثمالي
|
|
جناح العتبة العباسيّة المقدسة يجري قرعة التشرف براية مرقد أبي الفضل العبّاس (عليه السلام)
|
|
الملحق الثقافي العراقي يطّلع على جناح العتبة العبّاسيّة المقدّسة في معرض طهران
|