المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

علم الكيمياء
عدد المواضيع في هذا القسم 10377 موضوعاً
علم الكيمياء
الكيمياء التحليلية
الكيمياء الحياتية
الكيمياء العضوية
الكيمياء الفيزيائية
الكيمياء اللاعضوية
مواضيع اخرى في الكيمياء
الكيمياء الصناعية

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر
{ولوطا اذ قال لقومه اتاتون الفاحشة ما سبقكم بها من احد من العالمين}
2024-05-19
{فاخذتهم الرجفة فاصبحوا في دارهم جاثمين}
2024-05-19
{فعقروا الناقة وعتوا عن امر ربهم}
2024-05-19
{وتنحتون الـجبال بيوتا}
2024-05-19
{هـذه ناقة اللـه لكم آية}
2024-05-19
معنى الرجس
2024-05-19

الأفعال التي تنصب مفعولين
23-12-2014
صيغ المبالغة
18-02-2015
الجملة الإنشائية وأقسامها
26-03-2015
اولاد الامام الحسين (عليه السلام)
3-04-2015
معاني صيغ الزيادة
17-02-2015
انواع التمور في العراق
27-5-2016


تفاعل E1 : التوجيه The E1 reaction : orientation  
  
482   02:01 مساءً   التاريخ: 16-3-2017
المؤلف : Robert T. Morrison & Robert. N Boy
الكتاب أو المصدر : INORGANIC CHEMISTRY
الجزء والصفحة : p 328
القسم : علم الكيمياء / الكيمياء العضوية / مواضيع عامة في الكيمياء العضوية /


أقرأ أيضاً
التاريخ: 8-7-2018 2332
التاريخ: 29-5-2017 2642
التاريخ: 2023-08-17 521
التاريخ: 19-2-2017 863

تفاعل E1 : التوجيه   The E1 reaction : orientation

يظهر الحذف E1 توجيهاً قوياً وفق قاعدة زايتسف، اي يمكن القول عندما يمكن تشكل اكثر من الكن واحد فإن المنتج المفضل هو الأكثر تفرعاً -  الاكثر استقراراً لذلك ، فإن الالكانات ثنائية الاستبدال تكون مفضلة على الاحادية الاستبدال.

وثلاثية الاستبدال مفضلة على ثنائية الاستبدال.

كيف تفسر هذا النوع من التوجيه ؟ ففي التفاعلات الاخرى التي صادفناها حتى الآن كان التوجيه يتماشى مع التفاعلية سوية. وكان كلاهما بعين من السرعات النسبية للتفاعل وفي نفس الخطوة : مثلاً، نزع هيدروجين من قبل ذرة كلور او تشكل رابطة مزدوجة المتوافق مع فقدان بروتون والزمرة المغادرة معاً.

ولكن هنا، في E1 ، نجد اختلافاً. فما يزال التوجيه والتفاعلية يعينان من السرعة النسبية للتفاعل ولكن في خطوات مختلفة. وتتعين السرعة التي تتفاعل الركيزة فيها بسرعة الخطوة (1) . ولكن نوع الالكن الناتج يتحدد بوضوح بنوع البروتون B- المفقود بسرعة اكبر من الكربوكاتيون في الخطوة (2) فمثلاً، يمكن للكاتيون 2- البنتيل على سبيل المثال، إما ان يفقد بروتوناً من C – 3 لتكوين -2 البنتين ، أو بروتوناً من C – 1 لتكوين -1 البنتين اي ان هنالك تنافساً ، ويحصل على كمية أكبر من -2 البنتين لأن -2 البنتين يتشكل اسرع.

دعنا لنفحص الحالة الانتقالية، فنجد انه بالنسبة للخطوة المحددة. لهذا الناتج تنكسر الرابطة كربون – هيدروجين جزئياً وتشكل رابطة مزدوجة.

وتكون الحالة الانتقالية قد اكتسبت خاصية الالكن. وكما في E2 فإن العوامل التي تجعل الالكن مستقراً تجعل الالكن البدئي مستقراً في الحالة الانتقالية . تنخفض Eact ويتشكل الالكن بشكل اسرع.

عندما تحصل إعادة الترتيب في E1  يبقى من المتوقع تحقيق قاعدة توجيه زايتسف. ولكن يجب ان تأخذ بالحسبان فقدان  البروتونات B- من الكاتيونات المعادة الترتيب بالإضافة إلى فقدانها من الكاتيونات المتشكلة بدئياً.




هي أحد فروع علم الكيمياء. ويدرس بنية وخواص وتفاعلات المركبات والمواد العضوية، أي المواد التي تحتوي على عناصر الكربون والهيدروجين والاوكسجين والنتروجين واحيانا الكبريت (كل ما يحتويه تركيب جسم الكائن الحي مثلا البروتين يحوي تلك العناصر). وكذلك دراسة البنية تتضمن استخدام المطيافية (مثل رنين مغناطيسي نووي) ومطيافية الكتلة والطرق الفيزيائية والكيميائية الأخرى لتحديد التركيب الكيميائي والصيغة الكيميائية للمركبات العضوية. إلى عناصر أخرى و تشمل:- كيمياء عضوية فلزية و كيمياء عضوية لا فلزية.


إن هذا العلم متشعب و متفرع و له علاقة بعلوم أخرى كثيرة ويعرف بكيمياء الكائنات الحية على اختلاف أنواعها عن طريق دراسة المكونات الخلوية لهذه الكائنات من حيث التراكيب الكيميائية لهذه المكونات ومناطق تواجدها ووظائفها الحيوية فضلا عن دراسة التفاعلات الحيوية المختلفة التي تحدث داخل هذه الخلايا الحية من حيث البناء والتخليق، أو من حيث الهدم وإنتاج الطاقة .


علم يقوم على دراسة خواص وبناء مختلف المواد والجسيمات التي تتكون منها هذه المواد وذلك تبعا لتركيبها وبنائها الكيميائيين وللظروف التي توجد فيها وعلى دراسة التفاعلات الكيميائية والاشكال الأخرى من التأثير المتبادل بين المواد تبعا لتركيبها الكيميائي وبنائها ، وللظروف الفيزيائية التي تحدث فيها هذه التفاعلات. يعود نشوء الكيمياء الفيزيائية إلى منتصف القرن الثامن عشر . فقد أدت المعلومات التي تجمعت حتى تلك الفترة في فرعي الفيزياء والكيمياء إلى فصل الكيمياء الفيزيائية كمادة علمية مستقلة ، كما ساعدت على تطورها فيما بعد .





بمشاركة 60 ألف طالب.. المجمع العلمي يستعدّ لإطلاق مشروع الدورات القرآنية الصيفية
صدور العدد الـ 33 من مجلة (الاستغراب) المحكمة
المجمع العلمي ينظّم ورشة تطويرية لأساتذة الدورات القرآنية في كربلاء
شعبة التوجيه الديني النسوي تختتم دورتها الثانية لتعليم مناسك الحجّ