تنبثق الأهداف العامة للتربية من فلسفة التربية...وتتمثل في تكوين المواطن الصالح المؤمن بربه , المنتمي لوطنه وأمته , المتحلي بالفضائل والكمالات الانسانية , النامي في مختلف جوانب الشخصية الجسمية والعقلية والروحية والوجدانية والاجتماعية بحيث يصبح الطالب في نهاية مراحل التعليم مواطناً قادراً على : ــ

1ـ استخدام اللغة في التعبير عن الذات والاتصال مع الآخرين بسهولة . واستيعاب عناصر التراث , واستخلاص العبرة لفهم الحاضر وتطويره , واستيعاب الإسلام عقيدة وشريعة  والتمثل الواعي لما فيه من قيم واتجاهات , والانفتاح على القيم والاتجاهات الحميدة في الثقافات الانسانية

2ـ الاستيعاب الواعي للحقائق والمفاهيم والعلاقات المتصلة بالبيئة الطبيعية والسكانية والاجتماعية والثقافية محليا وعالميا.

3ـ استيعاب الحقائق والمفاهيم والمبادئ والنظريات , والتعامل معها واستخدامها في تفسير الظواهر الكونية , وتسخيرها لخدمة الإنسان , وتنمية التفكير الرياضي واستخدام الأنظمة العددية والعلاقات الرياضية في المجالات العلمية وشؤون الحياة العامة .

4ـ الاستيعاب الواعي للتكنولوجيا , وانتاجها وتطويرها وتسخيرها لخدمة المجتمع .

5ـ جمع المعلومات وتخزينها واستدعائها ومعالجتها وإنتاجها واستخدامها في تفسير الظواهر واتخاذ القرارات .

6ـ التفكير النقدي الموضوعي , واتباع الأسلوب العلمي في المشاهدة والبحث وحل المشكلات .

7- مواجهة متطلبات العمل , والاعتماد على النفس باكتساب مهارات مهنية عامة واخرى متخصصة.

8- استيعاب القواعد الصحية والعادات المتصلة بها والنشاط الرياضي , ليحقق بذلك نمو جسمي متوازن . وتذوق الفنون الجمالية .

9- الاعتزاز الوطني والقومي , والتمسك بحقوق المواطنة وتحمل المسؤوليات المترتبة عليها .

10ـ استثمار القدرات الخاصة والأوقات الحرة في تنمية المعارف وجوانب الإبداع .

11ـ التكيف الشخصي واكتساب قواعد السلوك المختلفة , وتقدير انسانية الإنسان , وتكوين قيم واتجاهات ايجابية نحو الذات والآخرين والعمل والتقدم الاجتماعي , وتمثل المبادئ الديمقراطية في السلوك الفردي والاجتماعي .