توجد علاقة وثيقة بين التربية والفلسفة , فالتربية عبر تاريخها الطويل اعتمدت كثيراً على الفكر الفلسفي في تحديد ملامحها ومضمونها ومسارها , وبما أن الفلسفة تبحث في مسألة الوجود ومسألة القيم ومسألة المعرفة , وأن هذه المسائل متصلة مباشرة مع الإنسان الذي تتوجه إليه التربية , فإن ذلك يؤكد أهمية وضرورة العلاقة . كما أن التربية تعتمد على نتائج الفكر الفلسفي في تحديدها لحقيقة الوجود وتحديدها للقيم وللمعرفة , فما فلسفة التربية إلا وجهاً تطبيقياً لمختلف الآراء والنظريات الفلسفية التي سادت البشرية في مجال خاص وهو التربية . إن التربية حين تسأل : ماذا يجب أن نعلم الأطفال؟ فإنها تستقي من الفلسفة النتائج العامة لتطبيقها على المجال الذي تراه مناسباً في تربية الأطفال.

ويكفي أن نشير هنا إلى أن فلسفة التربية ما هي إلا تطبيق للفلسفة في مجال العمل التربوي . وهذا كله يؤكد أن الارتباط وثيق جداً . وقد كانت الفلسفة منذ القدم تسمى بأم العلوم , وكانت التربية أحد هذه العلوم الداخلة تحت جناح الفلسفة . وكل مذهب فلسفي لابد أن تكون له نظريته التربوية المنسجمة معه .