أقرأ أيضاً
التاريخ: 8-12-2021
2036
التاريخ: 17-2-2017
14094
التاريخ: 24-4-2017
2063
التاريخ: 29-1-2018
2452
|
ظهر هذا المنهج في مطلع القرن العشرين , مع بداية ظهور حركة التربية التقديمية أو التربية الحديثة . وقد قام هذا المنهج للتغلب على النقد الذي وجه إلى منهج المواد الدراسية . وهناك عامل مشترك بين منهج المواد الدراسية , والمنهج الذي يقوم على نشاط التلميذ وميوله، اذ ان كليهما يستمد خبراته التعليمية من المادة الدراسية الا انه في المنهج الأخير تستخدم ميول التلاميذ واهتماماتهم في تشكيل المنهج . ومن خصائص هذا المنهج ما يلي (1) :
1ـ يساعد على تنمية جميع جوانب النمو عند التلاميذ .
2ـ يقوم فيه التلاميذ بأنواع كثيرة من الأنشطة التعليمية , والتي عن طريقها يمكن مقابلة حاجات التلاميذ واهتماماتهم المختلفة .
3ـ يراعي الفروق الفردية بين التلاميذ .
ـ نقد منهج الخبرات :
يخشى عند تطبيق هذا المنهج من الامور التالية :
أ ـ قد يكون هناك نوع من الفوضى في تطبيق هذا المنهج دون أن تكون هناك فائدة تربوية من وراء هذا العمل .
ب ـ هناك خوف من اهمال تعلم الأساسيات التي يجب أن يعرفها جميع التلاميذ .
جـ ـ حاجات التلاميذ واهتماماتهم وكذلك حاجات المجتمع في تغير مستمر , ولذا يجب أن يفحص هذا المنهج بصفة مستمرة , وان تغير في ضوء التغيرات الثقافية والاجتماعية والتي تنعكس على حاجات التلاميذ واهتماماتهم .
_______________
1ـ نازلي صالح أحمد وسعد يس , مرجع سابق , ص166 – 169 .
|
|
صنع الذكريات والتفكير يدمر الدماغ.. دراسة تشرح السبب
|
|
|
|
|
بركان ينفت الذهب في أقصى جنوب الأرض.. ما القصة؟
|
|
|
|
خلال الأسبوع الحالي ستعمل بشكل تجريبي.. هيئة الصحة والتعليم الطبي في العتبة الحسينية تحدد موعد افتتاح مؤسسة الثقلين لعلاج الأورام في البصرة
|
|
على مساحة (1200) م2.. نسبة الإنجاز في مشروع تسقيف المخيم الحسيني المشرف تصل إلى (98%)
|
|
تضمنت مجموعة من المحاور والبرامج العلمية الأكاديمية... جامعتا وارث الأنبياء(ع) وواسط توقعان اتفاقية علمية
|
|
بالفيديو: بعد أن وجه بالتكفل بعلاجه بعد معاناة لمدة (12) عاما.. ممثل المرجعية العليا يستقبل الشاب (حسن) ويوصي بالاستمرار معه حتى يقف على قدميه مجددا
|