المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية


Untitled Document
أبحث عن شيء أخر
الإمام عليٌ (عليه السلام) حجّة الله يوم القيامة
2024-04-26
امساك الاوز
2024-04-26
محتويات المعبد المجازي.
2024-04-26
سني مس مربي الأمير وزمس.
2024-04-26
الموظف نفرحبو طحان آمون.
2024-04-26
الموظف نب وعي مدير بيت الإله أوزير
2024-04-26

الأفعال التي تنصب مفعولين
23-12-2014
صيغ المبالغة
18-02-2015
الجملة الإنشائية وأقسامها
26-03-2015
اولاد الامام الحسين (عليه السلام)
3-04-2015
معاني صيغ الزيادة
17-02-2015
انواع التمور في العراق
27-5-2016


كيف تنمي شخصية طفلك؟  
  
2657   08:47 صباحاً   التاريخ: 19-4-2016
المؤلف : هند رشدي
الكتاب أو المصدر : كيف تنمي شخصية طفلك؟
الجزء والصفحة : ص10-12
القسم : الاسرة و المجتمع / التربية والتعليم / التربية النفسية والعاطفية /


أقرأ أيضاً
التاريخ: 8-10-2019 2851
التاريخ: 1-12-2019 2229
التاريخ: 15-4-2017 2289
التاريخ: 12-4-2017 20632

1- امدح طفلك امام الغير.

2- لا تجعله ينتقد نفسه.

3- قل له (لو سمحت)و(شكرا).

4- عامله كطفل واجعله يعيش طفولته.

5- ساعده في اتخاذ القرار بنفسه.

6- علمه السباحة.

7- اجعله ضيف الشرف في احدى المناسبات.

8-اسأله عن رأيه، وخذ رأيه في امر من الامور.

9- اجعل له ركنا في المنزل لأعماله واكتب اسمه على انجازاته.

10- ساعده في كسب الصداقات ، فان الاطفال هذه الايام لا يعرفون كيف يختارون اصدقائهم.

11- اجعله يشعر بأهميته ومكانته وان له قدرات وهبها الله له.

12- علمه ان يصلي معك واغرس فيه مبادئ الايمان بالله.

13- علمه مهارات ابداء الرأي والتقديم وكيف يتكلم ويعرض ما عنده للناس.

14-علمه كيف يقرأ التعليمات ويتبعها.

15- علمه كيف يضع لنفسه مبادئ وواجبات ويتبعها وينفذها.

16-علمه مهارة الاسعافات الاولية.

17- اجب عن جميع اسئلته.

18- اوف بوعدك له.

19- علمه مهارة الطبخ البسيط كسلق البيض وقلي البطاطس وتسخين الخبز وغيرها.

20-عرفه بقوة البركة واهمية الدعاء.

21- علمه كيف يعمل ضمن فريقه.

22- شجعه على توجيه الاسئلة.

23- اجعله يشعر ان له مكانة بين اصدقائه.

24- افصح عن اسباب أي قرار تتخذه.

25- كن في اول يوم  من ايام المدرسة معه.

26- اروي له قصصا عن الانبياء والصالحين وعن ايام طفولتك.

27- اجعل طفلك يلعب دور المدرس وانت تلعب دور التلميذ.

28-علم طفلك كيف يمكن العثور عليه عندما يضيع.

29- علمه كيف يرفض ويقول (لا) للخطأ.

30- علمه كيف يمنح ويعطى.

31- اعطه مالا يكفي ليتصرف به عند الحاجة.

32- شجعه على الحفظ والاستذكار.

33- علمه كيف يدافع عن نفسه وجسده.

34- اشرح له ما يسأل عنه من شبهات وشكوك في نفسه.

35- لا تهدده على الاطلاق.

36- اعطه تحذيرات مسبقة .

37- علمه كيف يواجه الفشل.

38- علمه كيف يستثمر ماله.

39- جرب شيئاً جديدا له ولك في آن معا مع معرفة النتائج مسبقا.

40- علمه كيف يصلح اغراضه ويرتبها.

41- شاطره في احلامه وطموحاته وشجعه على ان يتمنى.

42- علمه عن اختلاف الجنسين بين الذكر والانثى من وحي آيات القران الكريم.

43- علمه القيم الاسلامية والمبادئ الكريمة وان قدوتنا الرسول(صلى الله عليه واله)

44- علمه كيف يتحمل مسؤولية تصرفاته.

45-امدح اعماله وانجازاته وعلمه كتابتها.

46- علمه يتعامل مع الحيوان الاليف.

47- اعتذر له عن أي خطا واضح يصدر منك.

48- اجعل له يوما فيه مفاجآت.

49- عوده على قراءة القران كل  يوم.

50- اخبره  انك تحبه وضمه الى صدرك ،فهذا يزرع فيه الثقة بنفسه.

                            

 

  

 

 




احدى اهم الغرائز التي جعلها الله في الانسان بل الكائنات كلها هي غريزة الابوة في الرجل والامومة في المرأة ، وتتجلى في حبهم ورعايتهم وادارة شؤونهم المختلفة ، وهذه الغريزة واحدة في الجميع ، لكنها تختلف قوة وضعفاً من شخص لآخر تبعاً لعوامل عدة اهمها وعي الاباء والامهات وثقافتهم التربوية ودرجة حبهم وحنانهم الذي يكتسبونه من اشياء كثيرة إضافة للغريزة نفسها، فالابوة والامومة هدية مفاضة من الله عز وجل يشعر بها كل اب وام ، ولولا هذه الغريزة لما رأينا الانسجام والحب والرعاية من قبل الوالدين ، وتعتبر نقطة انطلاق مهمة لتربية الاولاد والاهتمام بهم.




يمر الانسان بثلاث مراحل اولها الطفولة وتعتبر من اعقد المراحل في التربية حيث الطفل لا يتمتع بالإدراك العالي الذي يؤهله لاستلام التوجيهات والنصائح، فهو كالنبتة الصغيرة يراقبها الراعي لها منذ اول يوم ظهورها حتى بلوغها القوة، اذ ان تربية الطفل ضرورة يقرها العقل والشرع.
(أن الإمام زين العابدين عليه السلام يصرّح بمسؤولية الأبوين في تربية الطفل ، ويعتبر التنشئة الروحية والتنمية الخلقية لمواهب الأطفال واجباً دينياً يستوجب أجراً وثواباً من الله تعالى ، وأن التقصير في ذلك يعرّض الآباء إلى العقاب ، يقول الإمام الصادق عليه السلام : « وتجب للولد على والده ثلاث خصال : اختياره لوالدته ، وتحسين اسمه ، والمبالغة في تأديبه » من هذا يفهم أن تأديب الولد حق واجب في عاتق أبيه، وموقف رائع يبيّن فيه الإمام زين العابدين عليه السلام أهمية تأديب الأولاد ، استمداده من الله عز وجلّ في قيامه بذلك : « وأعني على تربيتهم وتأديبهم وبرهم »)
فالمسؤولية على الاباء تكون اكبر في هذه المرحلة الهامة، لذلك عليهم ان يجدوا طرقاً تربوية يتعلموها لتربية ابنائهم فكل يوم يمر من عمر الطفل على الاب ان يملؤه بالشيء المناسب، ويصرف معه وقتاً ليدربه ويعلمه الاشياء النافعة.





مفهوم واسع وكبير يعطي دلالات عدة ، وشهرته بين البشر واهل العلم تغني عن وضع معنى دقيق له، الا ان التربية عُرفت بتعريفات عدة ، تعود كلها لمعنى الاهتمام والتنشئة برعاية الاعلى خبرة او سناً فيقال لله رب العالمين فهو المربي للمخلوقات وهاديهم الى الطريق القويم ، وقد اهتمت المدارس البشرية بالتربية اهتماماً بليغاً، منذ العهود القديمة في ايام الفلسفة اليونانية التي تتكئ على التربية والاخلاق والآداب ، حتى العصر الاسلامي فانه اعطى للتربية والخلق مكانة مرموقة جداً، ويسمى هذا المفهوم في الاسلام بالأخلاق والآداب ، وتختلف القيم التربوية من مدرسة الى اخرى ، فمنهم من يرى ان التربية عامل اساسي لرفد المجتمع الانساني بالفضيلة والخلق الحسن، ومنهم من يرى التربية عاملاً مؤثراً في الفرد وسلوكه، وهذه جنبة مادية، بينما دعا الاسلام لتربية الفرد تربية اسلامية صحيحة.






اللجنة التحضيرية للمؤتمر الحسيني الثاني عشر في جامعة بغداد تعلن مجموعة من التوصيات
السيد الصافي يزور قسم التربية والتعليم ويؤكد على دعم العملية التربوية للارتقاء بها
لمنتسبي العتبة العباسية قسم التطوير ينظم ورشة عن مهارات الاتصال والتواصل الفعال
في جامعة بغداد.. المؤتمر الحسيني الثاني عشر يشهد جلسات بحثية وحوارية