هناك مسائل عديدة علينا ان نلاحظها في مجال إعادة تأهيل الأطفال ، منها :

1ـ إن المخالفات تكون في المدن أكثر مما هي عليه في القرى، لأن مجالاتها في المدن أكثر وأوسع.

2ـ إن المخالفات في المجتمعات الكبيرة أكثر مما هي عليه في المجتمعات الصغيرة، لأن الإحساس بالضياع وانه مجهول يكون أكثر.

3ـ تجب ملاحظة الإمكانات والموانع الواقعية للمحيط عند ممارسة التربية لأنها لا تتم في الفراغ.

4ـ لا بد من ملاحظة إخفاقات ونجاحات الطفل السابقة ، لأنها أمور مصيرية عنده.

5ـ خلال قيامنا بإعداد الأطفال علينا ان لا ننسى ان النظام الحاكم على المجتمع والسياسات والتوجهات الحكومية لها تأثير على الشأن التربوي عن قصد أو غير قصد.

6ـ لا بد من الإهتمام أيضاً بمسائل مثل :ـ  الكتاب ، المضمون ، الاسلوب ، وباقي العوامل الطبيعية و الاجتماعية والاقتصادية والثقافية.

رغم وجود مشروع وبرنامج التربية ، هناك أمور لا بد من الالتفات اليها أيضاً.

1ـ إن الأطفال يتحملون الضغط لحد معين تماماً كما هم الكبار، وإذا بلغ الضغط حده الاقصى فسيؤثر عليهم سلبياً.

2ـ خلال إصلاح الطفل وإعادة تأهيله يجب ان لا يقتصر بذل الجهد على المربي وحده، بل لا بد ان يستجيب الطفل أيضاً. لذلك لا بد من تأمين الأرضية اللازمة لدى الطفل.

3ـ كلما ازدادت الجهود لإصلاح الطفل كلما كان ذلك مؤثراً، لكن يجب أن لا تتوقف الجهود عند إصلاحه، لأن كثيراً من المخالفات إذا لم تتابع ستعود مجدداً.

4ـ وأخيراً لا يمكننا ان نتوقع الحصول على النتائج الكاملة لجميع الخطط والبرامج، لوجود عامل المقاومة في الجوانب المختلفة للإنسان. أي انه في الوقت الذي يسعى فيه الاهل أو المربون الى إصلاح الطفل، يسعى الطفل لإفشال جهودهم بدوره، لذا لا بد من هزيمة عامل المقاومة لديه بطريقة سليمة.