الطفل في كنف التأييد

الاسرة و المجتمع

عدد المواضيع في هذا القسم 7098 موضوعاً

الحياة الاسرية

الطفولة

المراهقة والشباب

المرأة حقوق وواجبات

المجتمع و قضاياه

التنمية البشرية

التربية والتعليم

معلومات عامة

Untitled Document

أبحث عن شيء أخر

أضيف حديثاً

طرق تكاثر وزراعة البنجر (الشوندر)

2024-04-16

سبب الصبغة الحمراء في البنجر (الشوندر)

2024-04-16

القائد تحتمس الثالث والقائد مونتجمري.

2024-04-16

تداول البنجر (الشوندر)

2024-04-16

عبقرية تحتمس الثالث في تنظيم هذه الحملة وأثرها في توطيد ملكه.

2024-04-16

تحتمس الثالث يخرج لصيد الفيَلَة.

2024-04-16

وثائقيات

مقام الإمام المهدي (عجّلَ اللهُ فرجَهُ الشريف) في كربلاء عبقُ الإمامة ولهفة المنتظرين

التاريخ / 17-11-2022

الأكثر مشاهدة

الأفعال التي تنصب مفعولين

23-12-2014

صيغ المبالغة

18-02-2015

الجملة الإنشائية وأقسامها

26-03-2015

اولاد الامام الحسين (عليه السلام)

3-04-2015

معاني صيغ الزيادة

17-02-2015

انواع التمور في العراق

27-5-2016

الطفل في كنف التأييد

1998

10:30 صباحاً التاريخ: 15-1-2016

المؤلف : د. علي القائمي

الكتاب أو المصدر : تربية الأطفال واليافعين وإعادة تأهيلهم

الجزء والصفحة : ص223

القسم : الاسرة و المجتمع / الطفولة /

أقرأ أيضاً

جذور ودوافع الرياء

التاريخ: 2023-03-09

972

الكذب عند الأطفال في سن أقل من 5 سنوات

التاريخ: 2023-02-08

744

الربح والخسارة في اللعب

التاريخ: 20-4-2016

1967

حق الانتماء إلى نسب وحمل اسم

التاريخ: 18-1-2016

4742

من الأفضل ان يظهر الوالدان للطفل ثقتهما به كي يقترب منهما ويعتبرهما محل سره بحيث يبادر الى إخبارهما بما جرى عليه وواجهه طوال يومه، هنا ينبغي للوالدين تأييده على تصرفاته التي لم تتنافَ مع العرف والشرع حتى تتولد فيه القدرة على مواصلة العطاء بمزيد من الاطمئنان القلبي. على انه لا ضير مطلقاً من إلفات نظره الى الأخطاء التي صدرت منه.

يفتقر الطفل في بداية الأمر الى الثقة فالشك والتردد يصاحبه اثناء قيامه بعمل ما ويحب ان يواجه بالتأييد أو الرفض حتى يواصل عمله في حال كونه صحيحاً أو يتركه إذا كان بالعكس وهو أمر يفترض بولي الأمر والمربي الالتفات إليه إذ ينبغي له تأييد الصحيح من افعاله ودعمه على ان لا يصل ذلك الى حد الإفراط.

الأبوة والأمومة

احدى اهم الغرائز التي جعلها الله في الانسان بل الكائنات كلها هي غريزة الابوة في الرجل والامومة في المرأة ، وتتجلى في حبهم ورعايتهم وادارة شؤونهم المختلفة ، وهذه الغريزة واحدة في الجميع ، لكنها تختلف قوة وضعفاً من شخص لآخر تبعاً لعوامل عدة اهمها وعي الاباء والامهات وثقافتهم التربوية ودرجة حبهم وحنانهم الذي يكتسبونه من اشياء كثيرة إضافة للغريزة نفسها، فالابوة والامومة هدية مفاضة من الله عز وجل يشعر بها كل اب وام ، ولولا هذه الغريزة لما رأينا الانسجام والحب والرعاية من قبل الوالدين ، وتعتبر نقطة انطلاق مهمة لتربية الاولاد والاهتمام بهم.

الطفولة

يمر الانسان بثلاث مراحل اولها الطفولة وتعتبر من اعقد المراحل في التربية حيث الطفل لا يتمتع بالإدراك العالي الذي يؤهله لاستلام التوجيهات والنصائح، فهو كالنبتة الصغيرة يراقبها الراعي لها منذ اول يوم ظهورها حتى بلوغها القوة، اذ ان تربية الطفل ضرورة يقرها العقل والشرع.
(أن الإمام زين العابدين عليه السلام يصرّح بمسؤولية الأبوين في تربية الطفل ، ويعتبر التنشئة الروحية والتنمية الخلقية لمواهب الأطفال واجباً دينياً يستوجب أجراً وثواباً من الله تعالى ، وأن التقصير في ذلك يعرّض الآباء إلى العقاب ، يقول الإمام الصادق عليه السلام : « وتجب للولد على والده ثلاث خصال : اختياره لوالدته ، وتحسين اسمه ، والمبالغة في تأديبه » من هذا يفهم أن تأديب الولد حق واجب في عاتق أبيه، وموقف رائع يبيّن فيه الإمام زين العابدين عليه السلام أهمية تأديب الأولاد ، استمداده من الله عز وجلّ في قيامه بذلك : « وأعني على تربيتهم وتأديبهم وبرهم »)
فالمسؤولية على الاباء تكون اكبر في هذه المرحلة الهامة، لذلك عليهم ان يجدوا طرقاً تربوية يتعلموها لتربية ابنائهم فكل يوم يمر من عمر الطفل على الاب ان يملؤه بالشيء المناسب، ويصرف معه وقتاً ليدربه ويعلمه الاشياء النافعة.

التربية

مفهوم واسع وكبير يعطي دلالات عدة ، وشهرته بين البشر واهل العلم تغني عن وضع معنى دقيق له، الا ان التربية عُرفت بتعريفات عدة ، تعود كلها لمعنى الاهتمام والتنشئة برعاية الاعلى خبرة او سناً فيقال لله رب العالمين فهو المربي للمخلوقات وهاديهم الى الطريق القويم ، وقد اهتمت المدارس البشرية بالتربية اهتماماً بليغاً، منذ العهود القديمة في ايام الفلسفة اليونانية التي تتكئ على التربية والاخلاق والآداب ، حتى العصر الاسلامي فانه اعطى للتربية والخلق مكانة مرموقة جداً، ويسمى هذا المفهوم في الاسلام بالأخلاق والآداب ، وتختلف القيم التربوية من مدرسة الى اخرى ، فمنهم من يرى ان التربية عامل اساسي لرفد المجتمع الانساني بالفضيلة والخلق الحسن، ومنهم من يرى التربية عاملاً مؤثراً في الفرد وسلوكه، وهذه جنبة مادية، بينما دعا الاسلام لتربية الفرد تربية اسلامية صحيحة.