أقرأ أيضاً
التاريخ: 19-9-2019
1453
التاريخ: 2023-04-04
817
التاريخ: 2024-04-02
235
التاريخ: 24-5-2017
18507
|
الاختبارات التقليدية لا تكشف عن الإبداع، وإن دلت على درجة الذكاء بصورة مقبولة، ذلك لأن هذه الاختبارات إنما تقيس القدرات المعرفية والذاكرة، وعوامل التقييم، ولكنها تغفل عن كشف قدرات التفكير المشعب.
وتقر (تورانس)، أننا نفتقد حوالي ثلثي المبدعين إذا اعتمدنا فقط على المقاييس العقلية التقليدية (الذكاء)، في اختيار الموهوبين. وربما من أجل ذلك لم يتوصل كثير من العلماء والكتاب المبدعين إلى مكانتهم المرموقة الحقيقية في الأجواء المدرسية، وخاصة في المدارس الثانوية، وقد تفشل هذه المدارس في التعرف على موهبتهم.
ومثل ذلك ظاهرة (التحصيل الزائد)، فإذا حصل طفل على مستوى أعلى بكثير مما نتوقعه منه، أو مما توقعته الاختبارات، فمعنى ذلك أن تقييمنا لم يكن دقيقاً، وحتى تقديرات المدرسين فإنها أقل ثباتاً من الاختبارات، ولا تنبئ بدقة عن الدرجات الحقيقية التي قد يتوصل إليها الطفل في المدرسة. والواقع أن هذا التلميذ لم يعمل أكثر من طاقته، وكل ما في الأمر، أنه قد أسيء التقدير والحكم على إمكانياته من قبل المدرسين.
|
|
اكتشاف تأثير صحي مزدوج لتلوث الهواء على البالغين في منتصف العمر
|
|
|
|
|
زهور برية شائعة لتر ميم الأعصاب التالفة
|
|
|
|
العتبة العباسية تطلق مسابقة فن التصوير الفوتوغرافي الثانية للهواة ضمن فعاليات أسبوع الإمامة الدولي
|
|
لجنة البرامج المركزيّة تختتم فعاليّات الأسبوع الرابع من البرنامج المركزي لمنتسبي العتبة العباسيّة
|
|
قسم المعارف: عمل مستمر في تحقيق مجموعة من المخطوطات ستسهم بإثراء المكتبة الدينية
|
|
متحف الكفيل يشارك في المؤتمر الدولي الثالث لكلية الآثار بجامعة الكوفة
|