لا تقتصر مدة التربية على دور الطفولة، بل يجب ان تستمر وتتواصل مع دور الصبا حتى آخر العمر. ولابد من الالتفات الى ان مسار الحياة الانسانية حاشد بالعقبات ومليء بموجبات الانحراف عن الطريق القويم، او كما قال احدهم في وصف هذه الحالة: ان دماغ الانسان كالحديقة اذا لم يتعاهدها بالرعاية تنمو فيها الادغال حتى تغلب على كل ارضها.

التربية عمل غير متناه، إلا ان لبنته الاساسية توضع في المراحل الاولى من الحياة وفي فترة الطفولة بالتحديد. فمنذ تلك البرهة الزمنية يجب ان يوضع الاساس بالشكل الذي يربط عقل الانسان وفعله بالقوة الازلية التي نرى اثارها في ما حولنا. ان طول فترة الطفولة عند بني الانسان اطول منها عند اي حيوان آخر وهذا ما يسهل في بلوغ الهدف.

ثمة فارق بين الشخص الذي يترعرع على هدف واضح وبين من يترك ليشب تلقائياً من غير ان يلقى ي توجيه تربوي. فاهمال التربية والامعان في تجاهل اهميتها يجعل الانسان يتلوى حزناً على مستقبل الاجيال القادمة، والتقصير في هذا المجال يوجب معاقبة المقصرين. فلابد اذن من لاسراع في مثل هذه الجهود مع الحذر من الاخطاء وتجنب حالة التسرع والارتباك. فلا ينبغي القيام باي اجراء في هذا المجال قبل الدراسة والتفحص الدقيق.