المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

علوم اللغة العربية
عدد المواضيع في هذا القسم 2652 موضوعاً
النحو
الصرف
المدارس النحوية
فقه اللغة
علم اللغة
علم الدلالة

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر
الإمام عليٌ (عليه السلام) حجّة الله يوم القيامة
2024-04-26
امساك الاوز
2024-04-26
محتويات المعبد المجازي.
2024-04-26
سني مس مربي الأمير وزمس.
2024-04-26
الموظف نفرحبو طحان آمون.
2024-04-26
الموظف نب وعي مدير بيت الإله أوزير
2024-04-26

الأفعال التي تنصب مفعولين
23-12-2014
صيغ المبالغة
18-02-2015
الجملة الإنشائية وأقسامها
26-03-2015
اولاد الامام الحسين (عليه السلام)
3-04-2015
معاني صيغ الزيادة
17-02-2015
انواع التمور في العراق
27-5-2016


جزم الفعل المضارع  
  
5276   05:19 مساءاً   التاريخ: 14-10-2014
المؤلف : السيد احمد الهاشمي
الكتاب أو المصدر : القواعد الاساسية للغة العربية
الجزء والصفحة : ص285- 290
القسم : علوم اللغة العربية / النحو / اقسام الفعل وعلاماته /


أقرأ أيضاً
التاريخ: 14-10-2014 2731
التاريخ: 15-10-2014 5354
التاريخ: 22-10-2014 9151
التاريخ: 2023-06-18 1069

يجزم الفعل المضارع اذا سبقته احدى الجوازم، وهي قسمان :

قسم يجزم فعلا واحدا – وقسم يجزم فعلين.

والادوات التي تجزم فعلا واحدا اربع وهي :

لم ولما ولام الامر ولا الناهية.

2,1 -  لم ولما : للنفي، وتقلبان زمان المضارع الى الماضي. نحو لم يجيء نجيب، وقطفت الثمر ولما ينضج أي – ما جاء – وما نضج، ولذلك يسميان : حرفي نفي وجزم وقلب.

غير ان المنفي (بلم) يحتمل استمرار نفيه الى زمان الحال، وانقطاعه قبله.

والمنفي (بلما) يلزم استمرار نفيه الى الحال، وتختص بالمتوقع الحصول غالبا في

ص285

المستقبل فيجوز ان يقال لم يقم سليم ثم قام، ولا يجوز ان يقال لما يقم ثم قام.

1- لام الامر – يطلب بها حصول الفعل نحو لينتبه الغافلون.

2- ولا الناهية : يطلب بها ترك حصول الفعل نحو لا تكذب وهما يخلصان زمان المضارع الى الاستقبال.

الادوات التي تجزم فعلين اثنتا عشرة وهي :

1- ان نحو ان تعجل تندم.

2- اذ ما نحو اذ ما تكسل تخسر اذ ما تتادب تمدح.

3- من نحو من يفعل سوءا يجزه به. من يخر عمله يندم.

4- ما نحو ما تزرع تحصد . ما تنجز من عملك ينفعك.

5- مهما نحو مهما تفعل في الصغر تجده في الكبر.

6- أي نحو ايا تكرم اكرم أي تلميذ يجتهد يتقدم.

7- كيفما نحو كيفما تجلس اجلس.

ص286

8- متى نحو متى تقم نذهب.

9- اينما نحو ((اينما تكونوا يدرككم الموت)) (النساء : 78).

10- ايان نحو (ايان تعمل تنجح. ايان تطع الله يساعدك).

11- انى نحو : انى تقم تلق خيرا. اني يجلس العالم يحترم.

12- حيثما نحو حيثما تستقدم يدر لك الله نجاحا.

واول الفعلين الواقعين بعد هذه الادوات يدعى (شرطا) ويسمى الثاني جوابا وجزاء. ويجب في الشرط ان يكون فعلا خبريا متصرفا غير مقترن. بقد او : لن او ما النافية او السين او سوف.

والاصل في جواب الشرط ان يكون صالحا لان يحل محل الشرط.

ومتي لم يصلح الجواب لان يحل محل الشرط، وجب اقترانه بالفاء لتربطه بالشرط.

ص287

وتسمى هذه الفاء فاء الجواب، او فاء الجزاء ويكون جواب الشرط هو الجملة، لا الفعل وحده.

وفعل الشرط وجوابه – اما مضارعان او ماضيان او مختلفان ويجوز رفع المضارع الواقع جوابا اذا كان الشرط ماضيا (ولو في المعنى) نحو ان زرتني اكرمك او : اكرمك. وان لم تزرني اغضب او اغضب.

ويجب ربط جواب الشرط بالفاء في سبعة مواضع :

1- اذا كان جملة اسمية نحو ان تعف فالعفو من شيم الكرام.

2- اذا كان فعلا جامدا نحو من يزرني فلست اقصر في اكرامه.

3- اذا كان فعلا طلبيا نحو من سالك فاجبه.

4- اذا كان منفيا بما او لن نحو من يأتي الي فما ارده خائبا او فلن ارده خائبا.

5-   اذا كان مقرونا بقد او السين او سوف نحو من مدحك بما ليس فيك فقد ذمك وان اسات فستندم، او فسوف تندم.

6- اذا كان مصدرا (برب) او (كأنما) نحو ان تجيء فربما اجيء و من خالف احدى فرائض الدين فكانما خالفها جميعاً.

7- اذا كان مصدرا باداة شرط نحو من يزرك فان كان حسين السيرة فاكرمه.

وقد تربط الجملة الاسمية باذا الفجائية كما تربط بالفاء وذلك : اذا كانت اداة الشرط ان او اذا وكانت جملة الجواب خبرية موجبة غير مقترنة بناسخ نحو ((وان تصبهم سيئة بما قدمت ايديهم اذا هم يقنطون)) (الروم : 36).

ص288

واذا كان الجواب صالحا لان يكون شرطا فلا حاجة الى ربطه بالفاء، الا اذا كان مضارعا مثبتا او منفيا بلا، فيجوز ان يربط بها. والا يربط نحو ان تعودوا نعد، ونحو ((ومن عاد فينتقم الله منه)) (المائدة : 95) ونحو ((فمن يؤمن بربه فلا يخاف بخسا ولا رهقا)) (الجن : 13).

واذا وقع فعل مضارع مقرون بعاطف بعد جواب شرط جازم، جاز فيه الجزم بالعطف على الجواب، والرفع على انه جملة مستأنفة، والنصب بان مقدرة وجوبا نحو ان تبدوا في انفسكم ان تخفوه يحاسبكم به الله فيغفر (بالاوجه الثلاثة) لمن يشاء.

واذا وقع المضارع المقرون بعاطف بين فعل الشرط وجوابه جاز فيه الجزم (وهو الاكثر) وجاز النصب فقط نحو ان تستقم تجتهد (بالسكون والفتح) أكرمك.

واذا وقع المضارع جوابا بعد الطلب يجزم بان مضمرة نحو تعلم تفز والتقدير : تعلم وان تتعلم تفز.

ويحذف فعل الشرط بعد ان المدغمة في لا نحو تكلم بخير والا فاسكت أي وان لا تتكلم بخير فاسكت.

ويحذف جواب الشرط اذا دل عليه – ويشترط في ذلك ان يكون الشرط ماضيا لفظا نحو انت فائز ان اجتهدت او معنى نحو : ستندم ان لم تجتهد.

ص289

وقد يحذف الشرط والجواب معا، ويبقى شيء من متعلقاتهما نحو (من سلم عليك فسلم عليه، والا فلا أي ومن لم يسلم عليك فلا تسلم عليه.

وشرط الجزم بعد النهي صحة المعنى بتقدير دخول (إن) قل (لا) وبعد غير النهي صحة المعنى بتقدير (إن) فقط كما في الامثلة السابقة – فلا جزم في : لا تدن من السفيه يؤذيك ولا في : اجتهد ترسب في الامتحان.

ص290




هو العلم الذي يتخصص في المفردة اللغوية ويتخذ منها موضوعاً له، فهو يهتم بصيغ المفردات اللغوية للغة معينة – كاللغة العربية – ودراسة ما يطرأ عليها من تغييرات من زيادة في حروفها وحركاتها ونقصان، التي من شأنها إحداث تغيير في المعنى الأصلي للمفردة ، ولا علاقة لعلم الصرف بالإعراب والبناء اللذين يعدان من اهتمامات النحو. واصغر وحدة يتناولها علم الصرف تسمى ب (الجذر، مورفيم) التي تعد ذات دلالة في اللغة المدروسة، ولا يمكن أن ينقسم هذا المورفيم الى أقسام أخر تحمل معنى. وتأتي أهمية علم الصرف بعد أهمية النحو أو مساويا له، لما له من علاقة وطيدة في فهم معاني اللغة ودراسته خصائصها من ناحية المردة المستقلة وما تدل عليه من معانٍ إذا تغيرت صيغتها الصرفية وفق الميزان الصرفي المعروف، لذلك نرى المكتبة العربية قد زخرت بنتاج العلماء الصرفيين القدامى والمحدثين ممن كان لهم الفضل في رفد هذا العلم بكلم ما هو من شأنه إفادة طلاب هذه العلوم ومريديها.





هو العلم الذي يدرس لغة معينة ويتخصص بها – كاللغة العربية – فيحاول الكشف عن خصائصها وأسرارها والقوانين التي تسير عليها في حياتها ومعرفة أسرار تطورها ، ودراسة ظواهرها المختلفة دراسة مفصلة كرداسة ظاهرة الاشتقاق والإعراب والخط... الخ.
يتبع فقه اللغة من المنهج التاريخي والمنهج الوصفي في دراسته، فهو بذلك يتضمن جميع الدراسات التي تخص نشأة اللغة الانسانية، واحتكاكها مع اللغات المختلفة ، ونشأة اللغة الفصحى المشتركة، ونشأة اللهجات داخل اللغة، وعلاقة هذه اللغة مع أخواتها إذا ما كانت تنتمي الى فصيل معين ، مثل انتماء اللغة العربية الى فصيل اللغات الجزرية (السامية)، وكذلك تتضمن دراسة النظام الصوتي ودلالة الألفاظ وبنيتها ، ودراسة أساليب هذه اللغة والاختلاف فيها.
إن الغاية الأساس من فقه اللغة هي دراسة الحضارة والأدب، وبيان مستوى الرقي البشري والحياة العقلية من جميع وجوهها، فتكون دراسته للغة بذلك كوسيلة لا غاية في ذاتها.





هو العلم الذي يهتم بدراسة المعنى أي العلم الذي يدرس الشروط التي يجب أن تتوفر في الكلمة (الرمز) حتى تكون حاملا معنى، كما يسمى علم الدلالة في بعض الأحيان بـ(علم المعنى)،إذن فهو علم تكون مادته الألفاظ اللغوية و(الرموز اللغوية) وكل ما يلزم فيها من النظام التركيبي اللغوي سواء للمفردة أو السياق.



اللجنة التحضيرية للمؤتمر الحسيني الثاني عشر في جامعة بغداد تعلن مجموعة من التوصيات
السيد الصافي يزور قسم التربية والتعليم ويؤكد على دعم العملية التربوية للارتقاء بها
لمنتسبي العتبة العباسية قسم التطوير ينظم ورشة عن مهارات الاتصال والتواصل الفعال
في جامعة بغداد.. المؤتمر الحسيني الثاني عشر يشهد جلسات بحثية وحوارية